發(fā)揮想象，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行百科知識調(diào)查，創(chuàng)作屬于自己的國家探索攻略；通過一系列口語交流活動，促使學(xué)生能在各種不同文化環(huán)境內(nèi)使用和運(yùn)用英語。記住一個詞的意思，最好的辦法有兩個。一是結(jié)合情境，二是舉一反三。全程開啟本土系統(tǒng)化1對1服務(wù)交際教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語言是交際的工具，使用是學(xué)習(xí)語言的最佳方法，倡導(dǎo)課堂上以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鉆研精神和自學(xué)能力。除了給孩子聽錄音帶，與孩子交流以外，還要在視覺上給予文化的刺激。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣語音過關(guān)以后，再找一種固定的能讓孩子感興趣的輔導(dǎo)班就可以，不要頻繁地變換。如果家長和孩子一起學(xué)習(xí)英語，孩子會覺得特別有意思，興趣特別大。由于漢語以及方言的影響現(xiàn)今我國家長們都開始讓孩子學(xué)習(xí)“實(shí)用英語”?了。即光會考試還不行，還要聽說讀寫都得好才行。家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。學(xué)生處于英語的初步學(xué)習(xí)的階段孩子在英語學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題是很正常的事情，所以家長在幫助孩子處理這些問題的時候應(yīng)該有耐心，不要動不動就生氣，甚至批評孩子。幼兒主要學(xué)習(xí)資源有適合啟蒙的英語原版動畫片，帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語原版繪本等。越是小的孩子，越孩子通過大量的聽說練習(xí)，逐步掌握聲音與具象之間的關(guān)聯(lián)，從而形成聽音辨物的能力。對于英語學(xué)習(xí)來說，能夠更好的去激發(fā)孩子的一個語言和發(fā)音的能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展，兒童英語教育已經(jīng)逐步發(fā)展成為一門重要的學(xué)科?；訒鞘褂眉夹g(shù)支持語言互動的好辦法。默契的師生關(guān)系能充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。