單詞環(huán)節(jié)從故事中提煉出單詞。幼兒處于直觀形象思維的階段，所以授課時需要加入大量直觀形象的教具。?從見面問好到日常生活、學習、玩耍的方方面面學習運用英語實際知識。啟蒙英語開始的時間太遲了，大多數是才開始，白白浪費很多寶貴的時間。年齡大了，容易受母語的影響，對另外一種語言的發(fā)展很不利。導入語言一定要夸張，要有童趣，要有激情，必要時再加入一些象聲詞，給人一種先聲奪人的感覺。幼兒在無意中就會被你感染，情不自禁地模仿你的語調去說。平時應多表揚，多鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功帶來的愉悅，從而，增強他們的自信心和學習英語的積極性。用中再學，遷移知識，自主提升運用能力，這一階段是孩子自主學習的開始。英語教學內容清晰明確，針對性強，適合引起孩子學習英語的興趣，控制生的注意力，并培養(yǎng)其自主學習的習慣。那就是一種浪費。英語教學遵循先聽說，后讀寫的教學原則。孩子有學英語的興趣,再加上好的學習方法，不需要花很多時間也能學好英語。要培養(yǎng)孩子從小就有時間觀念，采用多種方法鼓勵他們做到并湊成"專時專用、節(jié)約歸已"好習慣。朗讀是檢測孩子學習效果既簡單又有效的手段，既可檢測語音語調是否標準，還可檢測理解的深淺。阿卡索上的老師都是外國人，絕對專業(yè)，只要有電腦或者手機，隨時隨地都能上課，價格也非常合算，因為第一節(jié)課免費試聽，反正不要錢，我就帶著孩子試聽了下，在阿卡索上學少兒英語效果確實不錯，孩子學的也很有興趣。眾所周知，孩子越小，英語學的越快，孩子在0-6歲的階段，母語學習的重要性，一定大于英語學習。英語學習最好能夠做到耳濡目染，多感官刺激。因此在家中營造一個充滿英語的環(huán)境很有必要。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的英語學習方式。初一初二學生學習英語應注重模仿、朗讀、復述、表演和寫作，而不是背誦或翻譯。使用TPR教學法，孩子不會因為聽不懂或不會說而產生焦慮、擔心而回避，他們往往會應用自然的動作模仿積極地參加到活動中去，經過多次“指令動作”的聯(lián)系，自然地聽懂、學會表達。學任何一門語言，文化背景知識也要跟上。