家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在玩耍中學(xué)習(xí)，在玩耍中成長(zhǎng)，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。重點(diǎn)是要先讓他們覺(jué)得好玩。只是對(duì)著書(shū)本學(xué)習(xí)英語(yǔ)該有多無(wú)聊啊，大聲說(shuō)、積極去做才能將學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)。先用心靜聽(tīng)錄音后才是說(shuō)，聽(tīng)準(zhǔn)了、聽(tīng)會(huì)了，才跟著學(xué)說(shuō)，不要急于說(shuō)?？鐚W(xué)科是近年高端語(yǔ)言教育熱門(mén)課程，更貼近英美本土教育，但又適當(dāng)?shù)赜夏刚Z(yǔ)非英語(yǔ)學(xué)生。教師教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)注重運(yùn)用朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)凡事沉浸其中，才能最終學(xué)到真東西，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)也如是。少兒學(xué)英語(yǔ)是學(xué)得快忘得更快。根據(jù)兒童對(duì)歌曲、韻律兒歌非常感興趣的心理特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它們的優(yōu)越性來(lái)帶動(dòng)兒童提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。孩子學(xué)英語(yǔ)最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是一個(gè)從興趣到習(xí)慣，從知識(shí)到能力的變化過(guò)程。學(xué)習(xí)26個(gè)字母如同小朋友學(xué)漢語(yǔ)拼音一樣，有一個(gè)音與形的認(rèn)識(shí)過(guò)程。游戲式學(xué)習(xí)，就是在游戲中學(xué)習(xí)新知識(shí)，例如在課堂中玩英語(yǔ)單詞接龍，猜謎語(yǔ)等，在游戲中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。有些書(shū)可以設(shè)置情景讓孩子發(fā)展計(jì)算，歸類(lèi)能力。對(duì)于教師與孩子一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，在日常生活當(dāng)中做個(gè)“有心人”!通過(guò)增加學(xué)員之間的口語(yǔ)溝通機(jī)會(huì)，提升學(xué)員口語(yǔ)的熟練度和準(zhǔn)確度。學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)法就遵循中國(guó)孩子的認(rèn)知規(guī)律和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)如母語(yǔ)般運(yùn)用自如。即使你對(duì)英語(yǔ)一竅不通，只要采取正確的方法，也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。盡可能地把課堂時(shí)間讓給學(xué)生