孩子會(huì)讀，會(huì)寫，又能知道在文中什么意思，就可以了，不建議背誦單詞的中文意思，那是一種傳統(tǒng)的死記硬背的方法，效果不好。在幼兒英語學(xué)習(xí)過程中，家長要適度教導(dǎo)。游戲教學(xué)符合生生理和心理特點(diǎn)。它可以緩和課堂上的緊張氣氛，有助于消除學(xué)生的疲勞。目前網(wǎng)絡(luò)上有許多外語兒歌，為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會(huì)是一個(gè)很好的入門方式。實(shí)際上通過課外環(huán)境渠道獲得的口語能力遠(yuǎn)比課堂獲得的還要強(qiáng)。學(xué)習(xí)一門語言越有樂趣，那么兒童就會(huì)越喜歡學(xué)。很多家長認(rèn)為全外教授課，學(xué)校檔次高，純外教就等同于浸入式教學(xué)，孩子一定能學(xué)到正規(guī)、地道的英語。其實(shí)，外國人不等于外教，會(huì)說英語不等于能教英語。教學(xué)26個(gè)字母，更主要的是培養(yǎng)孩子運(yùn)用字母的認(rèn)讀來學(xué)習(xí)英語的能力。背課文是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂無窮的學(xué)習(xí)方式，只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。讓孩子覺得學(xué)到的英語不是為了考試的，在生活中也用上了，這樣孩子以后對(duì)英語的學(xué)習(xí)就更積極主動(dòng)。把“閱讀”融入生活，能夠減少“閱讀”的功利性，也會(huì)很有效地緩解孩子內(nèi)心對(duì)于“閱讀”的排斥感。孩子有學(xué)英語的興趣,再加上好的學(xué)習(xí)方法，不需要花很多時(shí)間也能學(xué)好英語。游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅(jiān)持聽說讀寫的訓(xùn)練。家長們?cè)谶x擇英語培訓(xùn)班的時(shí)候，可以看看老師授課的過程當(dāng)中課堂氣氛是否融洽，是否能夠通過一些靈活的課程設(shè)置內(nèi)容來讓課堂氣氛變得活躍起來，這一點(diǎn)對(duì)于孩子們是否能夠主動(dòng)聽取老師教授的知識(shí)來講是至關(guān)重要的。國外開發(fā)的各種快速語言學(xué)習(xí)的方式，就建立在先進(jìn)的大腦認(rèn)知理論基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到孩子學(xué)英語的重要性，但在孩子學(xué)習(xí)英語的這件事上，卻有不少問題讓我們家長感到很困惑。