寶寶對韻律的東西很感興趣，也容易記憶，給寶寶反復的播放，精聽泛聽相結合。應建立規(guī)范的語音和詞匯訓練樹立對外國語言的學習興趣，這是英語學習的最主要功能。家長發(fā)音準確孩子有語音基礎，這樣孩子會根據(jù)讀音準確寫出單詞，這樣有助于孩子記憶。有中文翻譯的也未嘗不可。對于初學者來說，他們學習英語最直接的方法就是熟讀和背誦。英語練習的材料選定后，徹底地先把材料中的陌生單詞，用法，意思先解決，這也是要有技巧的。在玩中學，初步感知知識，養(yǎng)成良好習慣。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關,因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗,提供促進語言發(fā)展的條件。在孩子誦讀英文過程中，總會因為陌生單詞而卡殼，影響韻律和節(jié)奏。在輕松、愉快的學習活動中，不僅兒童的智力得到了開發(fā)，個性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長。在觀看動畫片的過程中，盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節(jié)上，但他們在反復觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對應起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎。英語教材主題要鮮明，如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點。中級流利階段在學習英語的過程中，孩子會使用從母語文字翻譯過來的英語，但卻也能夠從中可以看出：母語好的孩子學英語也比較輕松容易。游戲活動熏染法將語言學習與兒童日常的游戲活動結合起來，由成人用英語來組織兒童畫畫、數(shù)數(shù)、手工制作、玩娃娃家等。家長給孩子的應該是多一份鼓勵，增加孩子學習英語的興趣和自信。為了從小讓孩子學的流暢，我們英語教學應該注重讓孩子在認識事物的同時直接接觸英語。恰當?shù)?、生動的和?yōu)美的肢體動作和表情能吸引幼兒的注意力,使他們專注到教師所要傳授的東西上來,能給幼兒傳遞相應的語言信息,以至于數(shù)次重復之后幼兒就能由一個肢體動作反應出相應的動作語言。