讓孩子多讀一些英語啟蒙教材。很多父母對于自己的發(fā)音都是很不自信的，那么注意一點，如果自己發(fā)音不標準，就讓孩子跟著錄像，或者磁帶讀，不要按照自己的想法帶讀。到了攻堅階段，孩子們就需要學會運用閱讀策略去攻克滿篇生詞、意義隱晦的文章，開展在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、邏輯發(fā)展、語法和詞匯運用等方面都有要求的寫作訓練。學習能力的培養(yǎng)，遠比學習知識重要，孩子從會學習，會學習英語，可以大大提高學習效率，更可以不斷更新知識結(jié)構(gòu)，這是可以終身受益的?？梢宰尯⒆觽冊谡f生詞的時候先用小聲，學會了再用大聲，掌握以后就邊跳邊說。中級流利階段在學習英語的過程中，孩子會使用從母語文字翻譯過來的英語，但卻也能夠從中可以看出：母語好的孩子學英語也比較輕松容易。建議在生活中可以多和孩子進行一些簡單的英語對話、情景模擬，多給孩子放一些英語素材類聽力，多陪孩子看英文原版動畫片、電影……這些都是很有好處的。?語言的對話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進行，有助于孩子的推理能力。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,發(fā)展語言理解能力。在背語法規(guī)則時，更加要注重一些在考點上的細節(jié)記憶，注意重難點把握，會有事半功倍的神效！音樂節(jié)奏式教學，激活孩子大腦思維，強化記憶，鍛煉英語朗讀表演能力。學語言要看孩子實際掌握了多少，做到活學活用。對已理解的新內(nèi)容進行練習鞏固的過程，使學生對新內(nèi)容進行練習，幫助完成學習目標，通過操練激發(fā)學生的學習興趣。兒童英語是6-12歲的孩子學英語的階段，這也是英語的學習區(qū)間培養(yǎng)學生良好的聽力習慣英漢互譯的輔導方式，非但不能幫助孩子學習英語，還會阻礙孩子少兒英語思維的形成和培養(yǎng)。計劃性學習可以讓孩子養(yǎng)成好的習慣，隨意和計劃性可以平衡孩子英語學習的各種方法，讓孩子知道，英語學習有很多有趣的方法，這對英語學習一樣有其潛移默化的影響。積累的單詞越來越多，英語水平也會隨之提升，這樣孩子也能感覺到自己的進步，他會覺得背單詞是有用的，而且是一件很有樂趣的事情。