一定要說英語讓孩子寫英語，切不可說中文讓孩子寫英語。小孩的學(xué)習(xí)帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事。非英語母語國家的人，在學(xué)習(xí)英語過程中發(fā)音不準(zhǔn)的主要原因，不是嘴的問題，而是耳朵的問題。只是對著書本學(xué)習(xí)英語該有多無聊啊，大聲說、積極去做才能將學(xué)到的知識用起來。定期讓孩子收看英語電視節(jié)目。幫助孩子們把外語的聲音或文字符號即時地與現(xiàn)實物品或行為動作同步的關(guān)聯(lián)起來，并能自然地使用。注重圖文并茂，買一些簡單的原版英文圖畫書，并且與孩子談?wù)摃械墓适潞蛨D畫。目前很多中國學(xué)生學(xué)英語一個普遍的問題就是聽力可以獲得很高的分數(shù)，而閱讀、寫作，尤其口語交流方面則差別太大。一篇英語課文孩子學(xué)完后能復(fù)述多少，能運用多少，或者能在不同環(huán)境中體現(xiàn)多少。這一切都是動腦筋的過程，都是對知識的理解掌握，比盲目抄10遍、20遍都有用。在教學(xué)中教師應(yīng)該合理運用愛聽故事，愛講故事是兒童的天性，尤其是童話寓言故事，故事伴隨他們成長。與孩子一起學(xué)習(xí)，營造一個良好英語學(xué)習(xí)氛圍，在日常生活當(dāng)中做個“有心人”!游戲法強調(diào)了學(xué)生的主體性，要求學(xué)生共同參與，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。尋找適合孩子學(xué)習(xí)英語的方法。借助音調(diào)、語氣、表情和教具的變化，很快就抓住了每一個孩子的注意力，讓他們緊緊跟著你，一起把謎底揭開。幼兒英語故事活動需要精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境、通過正確的英語學(xué)習(xí)方法，能夠讓孩子培養(yǎng)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保有持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，更加快樂的學(xué)習(xí)英語。英語浸入式教學(xué)使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習(xí)慣，才能憑借語言的“慣性”來解決語感、語調(diào)等一系列問題。根據(jù)孩子的情況，用適合孩子的方法激發(fā)孩子對英語的興趣。