建議孩子每讀完一個故事抄寫幾個重要的單詞，這樣既練習(xí)了書寫，也練習(xí)了拼寫，還加深了記憶。元語意識和重要學(xué)習(xí)技能有關(guān)聯(lián)，包括幫助識字和閱讀。孩子能把每個故事讀得很標準，很流利，而且聲情并茂，就可以過關(guān)了。從學(xué)習(xí)英語階段到運用英語階段，英語兒歌在孩子學(xué)英語中發(fā)揮了它們最大的作用。規(guī)劃的基本目標是為了在孩子留學(xué)時能夠盡量與母語孩子在語言和文化等方面上達到基本相當?shù)乃?。雖然我是以為留學(xué)起點來做的規(guī)劃，不同家庭選擇的出國時間也確實不盡相同，在我們在助跑階段要做的事情還是一樣的。教育要經(jīng)得起等待，孩子成長有自己的節(jié)奏感，教育前，先思考。如何能夠讓孩子從一開始就認為學(xué)習(xí)英語是有趣的，并且能夠主動積極去了解英語，講述英語，這都是少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的老師們所需要做到的功課。語言是文化的表現(xiàn)形式語音知識是聽力的基礎(chǔ)語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學(xué)英語，簡單地說，就是學(xué)說話，培養(yǎng)語感（語感是個好東西）。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。?歸因思維，讓孩子找到事情發(fā)生的原因和結(jié)果。語言學(xué)習(xí)其實是一個復(fù)雜而且漫長的過程，一定是循序漸進的。如果你每天堅持讀書半小時，你會發(fā)現(xiàn)有很多書中的句子自己也能漸漸的說出來了，這就是朗讀的優(yōu)勢。目前很多中國學(xué)生學(xué)英語一個普遍的問題就是聽力可以獲得很高的分數(shù)，而閱讀、寫作，尤其口語交流方面則差別太大?，F(xiàn)在我國的家長都認為孩子學(xué)英語要從小就開始，但是面對市面上琳瑯滿目的各類教材，他們大多就挑花了眼，不知道該如何選擇了。了解了幼兒生理、心理發(fā)展的特點，才能針對性地進行教育，取得較好的教育效果。母語式教學(xué)，小班授課，老師逐一輔導(dǎo)，培養(yǎng)純正發(fā)音地道語感?！袄首x”是他們這個年齡段的學(xué)生積累和提升語言素質(zhì)必做的基本功。興趣是孩子的老師，當孩子對一項事物感興趣時，他會主動的去學(xué)習(xí)，去探索，那樣他學(xué)到的知識才會更扎實，而且學(xué)習(xí)效果才是最好的。