幼兒時期也是作為語言發(fā)展的一個非常關(guān)鍵的時期，在這個時期當中，孩子對于兩種語言的刺激能夠更好地去促進孩子大腦兩半球之間的一個協(xié)調(diào)性。幼兒接受外部事物主要是通過視覺和聽覺感受器，進入大腦的許多信息中，音響效果給幼兒的印象是很深刻的。采用 “主題創(chuàng)造性的EFL學(xué)習法”和獨特的教育理念，讓孩子自然習得多學(xué)科體系。對幼兒英語進行教學(xué)嘗試,孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,通過英語學(xué)習,孩子們增強了自心心,少數(shù)內(nèi)向、膽小、不愛參加集體活動,不敢當眾表現(xiàn)的幼兒變得大方、開朗了些。根據(jù)孩子的情況，用適合孩子的方法激發(fā)孩子對英語的興趣。阿卡索外教網(wǎng)最大的特點就是擁有兩千多名優(yōu)秀的外教老師，都來自英美澳等母語就是英語的國家，而且大都畢業(yè)于歐美名校，每一節(jié)課他們都很耐心，很有親和力，對于少兒英語學(xué)習很有一套。眾所周知，因材施教可以最大限度的發(fā)揮教育作用。阿卡索外教網(wǎng)旗下有兩千多名外教老師，他們大都是歐美名校畢業(yè)，來自英語母語使用國或者英語官方語言國，經(jīng)過阿卡索嚴格的篩選制度和崗前培訓(xùn)，稱得上是既懂英語又懂孩子。家長們必須要知道語境對于英語學(xué)習的重要性，孩子學(xué)英語要學(xué)活就得能應(yīng)用。美國應(yīng)用語言學(xué)家De?Houwer和Lanza認為孩子的外語啟蒙需要父母具備正確的理念，應(yīng)用科學(xué)的方法，采用合適的材料。交際教學(xué)法強調(diào)語言是交際的工具，使用是學(xué)習語言的最佳方法，倡導(dǎo)課堂上以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣、鉆研精神和自學(xué)能力。幼兒的心理障礙小。大人在學(xué)習外語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子剛剛開始聽就急著跟著說，這樣做會產(chǎn)生只會跟著說或離開老師的帶讀就不會說的問題，還會因聽不準而說不準。孩子的自制力、注意力、內(nèi)驅(qū)力都比較弱，而惰性則比較強，如果一個班人數(shù)太多，老師會顧不過來，那么學(xué)習，練習的時間就會很短。孩子聽英語磁帶，聽完后父母讓孩子用英文復(fù)述所聽到的內(nèi)容，或者中文翻譯。學(xué)生才能處于輕松 愉悅的教學(xué)環(huán)境中系統(tǒng)地學(xué)習語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識，培養(yǎng)英語思維，解決實際問題。家長要對孩子學(xué)習英語的情況，學(xué)習的語言環(huán)境和學(xué)習氛圍養(yǎng)成起到一個積極的引導(dǎo)作用。