3-6歲學(xué)齡前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達(dá)，“聽”成為寶寶快速吸收語(yǔ)言的開端。很多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平低，可是要記住，學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少。倡導(dǎo)以培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感和興趣為主要目的,以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段的英語(yǔ)教學(xué)體系,并使全面的英語(yǔ)游戲教學(xué)成為可能。找說英語(yǔ)的孩子一起玩，并提供道具。選擇孩子可以接受并且喜歡的，一旦孩子失去興趣，就切換其他孩子感興趣的資源即可。形成正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧，這一定對(duì)你以后學(xué)習(xí)有重大幫助。?找語(yǔ)言有趣的動(dòng)畫片或者角色。讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，這樣即便孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了問題，也不會(huì)產(chǎn)生?“厭學(xué)”的情緒，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)益處。比如像阿卡索英語(yǔ)少兒英語(yǔ)培養(yǎng)英語(yǔ)興趣在孩子已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上重復(fù)，深入淺出的運(yùn)用，滿足了孩子獲得新知識(shí)的欲望，使孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望能夠高漲。選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子全面完成英語(yǔ)的聽說讀寫各個(gè)方面，才能更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子更小開始第二語(yǔ)言會(huì)有口音更好，孩子12歲后學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言肯定有母語(yǔ)口音，不管你學(xué)得多么好。從中年段，可以進(jìn)行更深入閱讀并簡(jiǎn)單寫作，從寫句子過渡到寫文章。少兒學(xué)英語(yǔ)是在使用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，他們不是先學(xué)語(yǔ)言形式，再用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，而是邊學(xué)邊用的。在幼兒階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)上不要刻意去追求孩子學(xué)多少單詞、背多少句子，首先是以興趣為主。家長(zhǎng)們不要養(yǎng)成價(jià)格高質(zhì)量就好的壞習(xí)慣，而是要看性價(jià)比，同樣質(zhì)量比較價(jià)格，同樣價(jià)格比服務(wù)，同樣服務(wù)比附加值。幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)還可以給腦細(xì)胞以豐富的刺激。