物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當與當前孩子學習英語的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣孩子才會每天都到各個活動區(qū)域進行活動。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習英語。游戲的內(nèi)容必須有利于學生的身心健康。不利于學生的身心健康的內(nèi)容，有損于學生的身體，不利于學生的思想健康的發(fā)展的內(nèi)容決不能進入課堂。簡單的英語兒歌，可以培養(yǎng)孩子的聽力，此時，如果將睡前的搖籃曲換成舒緩的英文兒歌，伴著英文入眠，潛意識里有了對英文的最初認知。孩子從一開始就接觸原汁原味的英語教材，能為以后的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)、提供正確的方向。輕松快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，并牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。通過多媒體教具，激發(fā)幼兒的學習動機和創(chuàng)造欲。家長一定要根據(jù)循序漸進的原則來進行英語輔導(dǎo)。自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音。但是，想要熟練運用，則需要大量不同類型的練習。不懂英語，但只要多督促，在方法上加以科學引導(dǎo)，孩子同樣能達到事半功倍的學習效果。家長在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時候，鼓勵孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調(diào)。選擇和教學主題相關(guān)的故事可以降低學習難度，幫助幼兒掌握學習內(nèi)容，擴大知識面。發(fā)音不標準的另一個原因可能是孩子平時聽英語比較少，家長不妨增加一些孩子聽英語的機會，讓孩子處在一個正確的發(fā)音環(huán)境里，這樣孩子的發(fā)音也會慢慢的糾正過來的。請家長不必在教師的要求以外，再多加抄寫作業(yè)。如果孩子能聽懂每篇英語故事，又能讀得很好，就基本達到了英語教學的目標。這個時期就需要為孩子打牢基礎(chǔ)，讓孩子明白學習英語的樂趣尤為重要，可以給孩子買一些適合閱讀的有趣書籍，提高孩子對英語學年紀大點的人聽外語發(fā)音是更易有問題，與其搞清楚外語的發(fā)音，他們會通過使用多年的母語聲音來幫助理解和記憶。