豐富多彩的游戲最容易引起學(xué)生的注意，也最能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。阿卡索上面兩千多名來自美國、英國、澳大利亞等國家的外教都是國際一流大學(xué)畢業(yè)的，專業(yè)性上絕對(duì)有保證?，F(xiàn)在越來越多父母很早就開始教孩子學(xué)英語，對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語的共識(shí)是：讓孩子在每日和英語的接觸中學(xué)會(huì)英語，最后達(dá)到精通的地步。眾所周知，因材施教可以最大限度的發(fā)揮教育作用。英語故事中動(dòng)人的情節(jié)能吸引孩子，同時(shí)也極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)英語的積極性。需要注意的是，一定不要用國內(nèi)傳統(tǒng)英語語法區(qū)分的16個(gè)時(shí)態(tài)來教孩子。一定鼓勵(lì)孩子丟掉恐懼心，勇敢地開口說英語。如果碰到常用的單詞不妨和他玩玩單詞游戲。比如你可以在他的手心、后背和身體的任何部位寫單詞，讓他拼出來。孩子運(yùn)用英語媒介，獲得思想上、知識(shí)上的啟迪，以及消遣的趣味。學(xué)英語，不要從“學(xué)”入手，而是從“用”入手。朗讀是學(xué)習(xí)語言的基本功，不僅能訓(xùn)練語音語調(diào)，還能培養(yǎng)語感。孩子的發(fā)音其實(shí)還沒有完全定型，這個(gè)時(shí)候他們只是處于一個(gè)相對(duì)發(fā)展的狀態(tài)，他們的口腔肌肉也會(huì)具有非常大的彈性，所以這個(gè)時(shí)候就能夠更好的去適應(yīng)不同語言的發(fā)音的需要。少兒學(xué)英語的起步階段不須要學(xué)音標(biāo)，更不要學(xué)語法。?在英語教學(xué)過程中，聽英語歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。千萬不要“說”英語，要“聽”英語——只聽不說，越晚開口越好，只要孩子喜歡聽。全球少兒學(xué)習(xí)英語的年齡有提前趨勢(shì)，比如西班牙政府曾規(guī)定少兒學(xué)習(xí)英語的門檻是6歲，但今年已提前至5歲。中國孩子在父母督促下也早早趕考。?中學(xué)以后科目很多，如果沒有英語拼讀的能力，背單詞是要花費(fèi)很長時(shí)間的，而且效果還不好。為了讓孩子贏在起跑線上，很多媽媽都非常注重孩子的英語學(xué)習(xí)。