上功夫?qū)φw起著多大的作用。而寫出來的英語也可以增強記憶。珍惜好的開始或是一點點進步，讓孩子看到自己的點滴進步，感覺到家長對自己是充滿希望的，到那時，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和，真正建立起自尊與自信，才能有真正的學(xué)習(xí)動力和自強精神。學(xué)生學(xué)英語，學(xué)校沒有任何語言環(huán)境，教師得想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境。英語的經(jīng)驗、對話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關(guān)。以及體驗異國教學(xué)家長只有從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的能力，才能夠讓孩子贏在起跑線上，而大量兒童英語單詞，讓孩子們感到很頭疼，這就需要一些妙招來解決。不能按部就班地按照課本訂計劃，更不能拿別人的成功經(jīng)驗生搬硬套。從中年段，可以進行更深入閱讀并簡單寫作，從寫句子過渡到寫文章。針對不同年齡段的兒童學(xué)習(xí)語言的特點，通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合如何發(fā)音的感知，從而層層遞進地系統(tǒng)性學(xué)習(xí)音素、音位、語音系統(tǒng)和自然拼讀法。在英語學(xué)習(xí)中，多用賞識的角度發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵、贊美。聽說能力是孩子自然拼讀學(xué)習(xí)的前提，而掌握自然拼讀規(guī)律將為孩子讀寫能力的提高打下堅實的基礎(chǔ)。家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書和游戲。如果選擇對了好的方法，以及好的教育培訓(xùn)學(xué)校，那么對于孩子們來講，少兒英語教育是非常不錯的一種語言培訓(xùn)方式，對于孩子對于家長來講都是一筆難能可貴的精神財富。學(xué)齡前期是兒童語言發(fā)展和其他方面發(fā)展的關(guān)鍵，在這一段時間內(nèi)的，兒童口頭語言習(xí)得，為進一步發(fā)展書面語言打下基礎(chǔ)。獎勵機制幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書。很多父母對于自己的發(fā)音都是很不自信的，那么注意一點，如果自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就讓孩子跟著錄像，或者磁帶讀，不要按照自己的想法帶讀。