獎勵機(jī)制幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書。英語復(fù)習(xí)檢測方便快捷一學(xué)一測，幫助學(xué)習(xí)檢查自學(xué)效果。互動書籍是使用技術(shù)支持語言互動的好辦法。啟蒙階段：0-6歲學(xué)習(xí)興趣、語音語調(diào)、自然拼讀。教育是一種不在于傳播本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和鼓勵的教學(xué)藝術(shù)。在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可以把它分為幾個階段，而每個階段都有各自的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?！白尯⒆釉诠适轮休p松、快樂、自然習(xí)得英語”，這樣一種理念符合兒童語言習(xí)得規(guī)律和兒童心理發(fā)展特點(diǎn)。孩子們能對這個單詞有一個更深刻的感悟，不僅能夠理解它的漢語意思，更能學(xué)會它的使用，知道何時(shí)、何種情景下我們可以用這個單詞，這樣才能培養(yǎng)起孩子的“英語思維”。在啟蒙階段，一定要有家長的引導(dǎo)和陪伴，要讓孩子在模仿、朗讀、拼寫方面能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幼兒英語學(xué)習(xí)過程中，家長要適度教導(dǎo)。英語本身首先是工具，學(xué)習(xí)語言的時(shí)候不能局限于語言，更要注意語言背后所包含的文化、思想、和創(chuàng)造力。進(jìn)行"養(yǎng)成教育"便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應(yīng)當(dāng)是每一位家長在教育孩子時(shí)都應(yīng)當(dāng)重視和掌握的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，符合“樂學(xué)”原則。如果家長或教師自身的英語水平有限，不能有效地應(yīng)用英語組織活動，則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來為孩子提供學(xué)習(xí)英語的良好工具。似乎所有的人都或多或少自己練習(xí)過英語口語，可這練成的水平除了參差不齊外，還有很大一部分筆頭英語強(qiáng)者至今仍開不了口說英語。在介紹新詞匯、引進(jìn)新知識的時(shí)候，教師盡可能結(jié)合周圍實(shí)際環(huán)境，在一個富有實(shí)際意義的環(huán)境之中，像掌握母語（中文）一樣，掌握英語。在學(xué)習(xí)每個字母時(shí)，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞。還有的是孩子除了學(xué)校和輔導(dǎo)班的英語課本之外幾乎沒有其他的英文讀物；買了書蟲系列，也是孩子幾乎看不懂的英文讀物。