初學(xué)時讓孩子多聽一些有趣的兒童英語歌曲，看一些英語原版的動畫片。習(xí)的熱情，家長們只要把握住孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。能音形匹配：該階段不要求孩子能準(zhǔn)確拼讀出單詞，能夠大概形狀即可。家長可以通過英語單詞卡片，融入到具體的日常生活會話中，讓孩子看到英語的實(shí)際作用，同時也讓孩子理解單詞的意思，從而增強(qiáng)記憶時效。不能按部就班地按照課本訂計劃，更不能拿別人的成功經(jīng)驗(yàn)生搬硬套。讓他們能夠充分展現(xiàn)自己在啟蒙階段，一定要有家長的引導(dǎo)和陪伴，要讓孩子在模仿、朗讀、拼寫方面能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一定要說英語讓孩子寫英語，切不可說中文讓孩子寫英語。我們了解到好多家長都想知道怎么給孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子更好的去學(xué)習(xí)英語，愛上英語。要有意識地引導(dǎo)學(xué)生用“心”朗讀，把自己想象成故事里的某個人物，用這個人物的視角去讀，去想，去哭，去笑。元語意識經(jīng)常是老師試圖培養(yǎng)的東西，因?yàn)樗陀嘘P(guān)，和閱讀有關(guān)。如果有良好的學(xué)習(xí)第二語言的條件，早一點(diǎn)對少兒進(jìn)行第二語言的啟蒙教育，讓其有英語發(fā)音的體驗(yàn)，可以給其將來正式學(xué)習(xí)第二語言打下良好的基礎(chǔ)。小孩子學(xué)習(xí)一種新的語言就海綿大腦吸水般毫不費(fèi)勁，這種情況在移民家庭里再明顯不過。好的英語教材應(yīng)該貼近幼兒生活、簡單實(shí)用、生動有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時又要教學(xué)目的明確、英語表達(dá)地道。英語老師們應(yīng)該變換教學(xué)模式，將表演、競賽、演講、辯論等多種多樣的形式引入課堂，充分調(diào)動孩子的主動性。遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。將英語真正融入日常生活！不要學(xué)英語，而要生活在英語當(dāng)中！學(xué)習(xí)外語時還要注意處理好第二語言和第一語言的關(guān)系。剛開始的時候，進(jìn)度可能比較慢，但一定要堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣做會為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！?不要害怕出丑，做任何事都有尷尬的時候，克服之后就能一路向前。