在啟蒙階段，我們需要一切以孩子的興趣為先，不要把英語當英語學(xué)，而是把英語融入到孩子對生活的好奇和認知過程中。針對3-5歲的孩子學(xué)英語時，要在培養(yǎng)興趣為主，3-5歲的孩子處于語言學(xué)習(xí)的黃金期。學(xué)語言，應(yīng)用是最重要的。我們只有在實際的語境中，不停重復(fù)去應(yīng)用，才能掌握好這門語言。?可憐天下父母心，家長都不希望孩子輸在起跑線上，也越來越多的重視英文這種語言。傳統(tǒng)的教育體系鼓勵學(xué)生長時間的坐著學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們明白，一邊動一邊學(xué)效果更好。對孩子采用一種“寬容”的態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法上，盡可能選擇趣味的內(nèi)容。讓孩子聽歌謠、說韻文,在說說唱唱中學(xué)英文,是一種非常有趣有效的學(xué)習(xí)方法。在6-12歲階段，除了在閱讀上的支持外，還可以鼓勵孩子看迪士尼的卡通電影，也可以鼓勵孩子參加以語言學(xué)習(xí)為主的夏令營或者海外游學(xué)項目，還可以關(guān)注學(xué)校的短期交換留學(xué)的機會，多多創(chuàng)造學(xué)習(xí)語言和使用語言的機會。括很多，除了拼讀規(guī)則技能之外，還有配套的閱讀，寫作能力的培養(yǎng)，有學(xué)科內(nèi)容的呈現(xiàn)，不是獨立存在的學(xué)科項目。家長千萬不要拿自家孩子的缺點同別人家的孩子去比。阿卡索外教網(wǎng)得課程全部都是一對一進行的，純英文教學(xué)給孩子提供了一個浸入式的語言環(huán)境，聽說讀寫全面兼顧，口語能力自然而然就上去了。顯示雙語孩子的更靈活有彈性，這在當今的世界格重要，可以轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)或者生活的成功。在聽的基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)孩子每天模仿幾個故事錄音，反復(fù)模仿，直到模仿得很像，培養(yǎng)孩子標準的語音語調(diào)和良好的朗讀能力。語言是文化的最直接的表現(xiàn)形式靜態(tài)的游戲是指使幼兒在一種比較安靜的狀態(tài)下參與到游戲中來。這很像是我們既刻苦又痛苦的英語學(xué)習(xí)過程，因此在孩子英語啟蒙的過程中一定要避免這樣的誤區(qū)。浸入式教學(xué)使傳統(tǒng)的、孤立的外語教學(xué)向外語與學(xué)科知識教學(xué)相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。一般來講，中教如果教英語零起點的孩子其實比外教更有優(yōu)勢，因為這一時期，孩子學(xué)的內(nèi)容并不復(fù)雜，多是單詞，短語，短句。