為了順應世界形勢和中國社會的發(fā)展，掌握一門世界通用語言英語——英語，已成為對現(xiàn)代人才素質的要求。學習英語口語有條件好的，可以選擇跟老外聊天、參加培訓、或者各類英語角，這樣就可以很好的跟老外直接交流，注意他們經(jīng)常使用的習語，以便于能夠準確的理解對方的意思。從中年段，可以進行更深入閱讀并簡單寫作，從寫句子過渡到寫文章。凡事都不是一帆風順的，學習英語也如此。正確的做法是讓他們感受到英語學習是一件快樂的事情，讓他們自己產(chǎn)生要學習英語的強烈愿望。在少年兒童學習英語的過程中，家長讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，比讓他們多學到一些知識或得到好的分數(shù)還要重要得多。習慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習慣的力量去完成的。說漢語的時候不要夾帶英語單詞，說英語的時候也不要夾帶漢語否則既不利于你漢語的發(fā)展，最后也不利于你英語的發(fā)展。學前兒童的腦具有相當大的潛力，其主管語言活動的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，不僅具備學習外語的能力，而且在語音辨別、語音模仿等方面還具有明顯的優(yōu)勢。?要有耐性，要反復地、持之以恒地要求，達到"習慣成自然"是需要時間的。最簡單的辦法就是為孩子找一個好的少兒英語培訓機構，這里我推薦一個不錯的少兒英語培訓機構，叫阿卡索外教網(wǎng)。孩子學習英語是個漫長的過程，途中難免會遇到這樣或者那樣的問題，而孩子在閱讀中遇到個別單詞不認識的現(xiàn)象更是非常非常常見的。家長至少要每天保證15分鐘的兒童英語互動時間，這對于培養(yǎng)孩子的學習興趣，保持持久的學習動機是比較好的。在成長階段，孩子學英語首先要突破“敢”。碰到英語不發(fā)怵，開口就說。英語聽力的教學中模仿和朗讀是孩子學好英語最重要的兩個環(huán)節(jié)，在此基礎上，也可讓孩子每學完一個故事抄寫幾個重要的單詞或句子，主要是訓練孩子拼寫的能力，不僅會念，還會拼寫。家長注意并著重抓的三件事情是：要讓孩子愛學英語、會學英語和能夠學習英語。教材的內容應該是多樣化，多種形式的。比如說?游戲，兒歌，行動故事，歌謠，小故事，小手工等等。以適應孩子們的不同學習方式，運用多感官參與英語學習的需要。家長們可以按照孩子的喜好，為其選擇一些有趣的繪本或者故事書、動畫片，以此來幫助孩子培養(yǎng)英語學習興趣。