孩子模仿具有得天獨厚的優(yōu)勢，模仿什么像什么，不帶方音，不像我們成人一樣學什么要帶有口音，要把孩子的這個優(yōu)勢發(fā)揮到極致?？纯谛?，猜單詞，操作十分簡單，而且十分節(jié)約時間，注重培養(yǎng)學生仔細觀察和準確發(fā)音的能力。家長發(fā)音準確孩子有語音基礎(chǔ)，這樣孩子會根據(jù)讀音準確寫出單詞，這樣有助于孩子記憶。好的學習氛圍，還可以為孩子選擇一些英語磁帶，來幫助孩子糾正錯誤的發(fā)音。英語學習要有好的學習習慣和方法，習慣好方法好可以事半功倍。在6-12歲階段，除了在閱讀上的支持外，還可以鼓勵孩子看迪士尼的卡通電影，也可以鼓勵孩子參加以語言學習為主的夏令營或者海外游學項目，還可以關(guān)注學校的短期交換留學的機會，多多創(chuàng)造學習語言和使用語言的機會。新概念的文章很經(jīng)典，也是應(yīng)該學的，但絕對不是在英語學習的早期初期。早期閱讀的興趣培養(yǎng)應(yīng)該是靠繪本。孩子說錯了也不批評，盡可能找到可以表揚的方面進行正面鼓勵。許多孩子和家長有類似的困惑，在英語學習上急于求成，往往用錯方法，最后適得其反。背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補英語語言環(huán)境的不足。幼兒喜歡模仿成人，所以老師的上課狀態(tài)也會對幼兒的學習產(chǎn)生很大的影響，老師的精神狀態(tài)好，自然也會感染孩子，使孩子積極地參與到課堂活動中。全身反應(yīng)法充分利用了幼兒活潑好動的特點，在激發(fā)幼兒學習英語的興趣方面有一定的作用。配合孩子思維能力和表達能力的提升，提供更深層次的英語學習素材。英語是孩子教育中怎么也避不過的一環(huán)，晚學不如早學，小時候把英語的入門學好，未來孩子在英語學習中就會更加從容了。家長們不要養(yǎng)成價格高質(zhì)量就好的壞習慣，而是要看性價比，同樣質(zhì)量比較價格，同樣價格比服務(wù)，同樣服務(wù)比附加值。如果碰到常用的單詞不妨和他玩玩單詞游戲。比如你可以在他的手心、后背和身體的任何部位寫單詞，讓他拼出來。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的英語學習方式。括很多，除了拼讀規(guī)則技能之外，還有配套的閱讀，寫作能力的培養(yǎng)，有學科內(nèi)容的呈現(xiàn)，不是獨立存在的學科項目。