系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)，培養(yǎng)英語思維，解決實(shí)際問題。Flash課件集聲音、色彩、動(dòng)畫于一體，繪聲繪色，生動(dòng)逼真，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們敢于說，樂于說，從而促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力的提高和發(fā)展。語言就是一門技能，越早學(xué)越好，這樣口語水平就不會(huì)差學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問題，這一階段是孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的開始。實(shí)現(xiàn)聽力水平的有效提高在英語學(xué)習(xí)路上，總有坎坷和崎嶇之時(shí)，克服之后便是坦途。學(xué)習(xí)時(shí)不能太單調(diào)，要讓孩子感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強(qiáng)迫孩子“說呀”、“認(rèn)認(rèn)這個(gè)詞”、“快寫字母”，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負(fù)擔(dān)。讀寫是英語能力的終極體現(xiàn)，不僅是語言層面的學(xué)習(xí)，更是思維和認(rèn)知的成長(zhǎng)。選擇學(xué)校，不能光看廣告的精美程度與學(xué)校的裝修是否氣派，首先要看授課老師是否是英語專業(yè)、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。兒童為英語的初學(xué)者，一定要以聽力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”在我們長(zhǎng)期的教學(xué)中，這一點(diǎn)尤為重要。孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，在與社會(huì)的溝通交流中，主動(dòng)發(fā)展自己的能力，獲取新的知識(shí)。通過原版英語童謠、原版動(dòng)畫片讓孩子通過潛移默化的熏英語成長(zhǎng)期，在基礎(chǔ)階段。這個(gè)時(shí)期幫助孩子突破聽說，掌握自然拼讀，讓孩子慢慢進(jìn)入英語課程體系學(xué)習(xí)。對(duì)孩子采用一種?“寬容”的態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法上，盡可能選擇趣味的內(nèi)容。因?yàn)檎Z音是學(xué)好語言的基礎(chǔ)，是要伴隨孩子一生的工具。少兒英語的學(xué)習(xí)，家庭語言氛圍對(duì)于孩子興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。對(duì)于語言刺激來說是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)的一個(gè)非常重要的要素。