要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流，這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法!給孩子講語言故事，或者讓孩子網(wǎng)上看一個短小的英語故事。背誦也是一種積累，背得多了，漸漸就能表達(dá)了。兒童英語學(xué)習(xí)本身就是一個漫長的過程，家長們應(yīng)該慢慢引導(dǎo)孩子，可以通過一些有趣的事物，讓孩子感受到英語學(xué)習(xí)的趣味性。對孩子的學(xué)習(xí)效果、成長軌跡、成長記錄進(jìn)行全盤掌握，可以洞見孩子在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成長的點(diǎn)滴。英文外教是學(xué)校學(xué)習(xí)首要采用的方式，外教在課堂也是全英教學(xué)，通過手勢、道具等就能夠讓孩子理解意思，并非必須說漢語才能跟孩子交流。學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法不是“背公式”，而是在真實的英語環(huán)境中去學(xué)習(xí)。硬性對孩子提出要求，孩子的興趣可能會逐漸降低，即便是他做到了讀多少遍，但對于他長遠(yuǎn)的發(fā)展也沒有好處。用中再學(xué)，遷移知識，自主提升運(yùn)用能力。老師是整個課程培訓(xùn)中是個決定性的作用。要經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。大量聽力、閱讀、詞匯訓(xùn)練，提高英語綜合應(yīng)用能力，同時通過靈活運(yùn)用培養(yǎng)孩子們的語言創(chuàng)造性。長需要增加對孩子的了解，根據(jù)孩子的情況給他制定個性化的學(xué)習(xí)方案。英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境，這是事實，然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充，例如利用多媒體技術(shù)，豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。英語是一門新設(shè)置的課程，所以，家長的首要任務(wù)是及時督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在漢語的環(huán)境下，兒童在較好地掌握了母語后(一般在兩三歲)，開始外語的學(xué)習(xí)較為適當(dāng)。尊重 理解 寬容地對待學(xué)生家長應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子多聽、多讀、多說，你的肯定和贊美也會增加孩子對英語的自信，學(xué)習(xí)起來就會更有上進(jìn)心。