動畫片中蘊藏著巨大的語言文化資源。孩子對英語的學習是：聽說讀寫，其中后三部孩子可以在課堂和作業(yè)中得到鞏固，而“聽”，孩子們練的卻不多，這時家長可以給予一定的補充。雖然幼兒的可塑性強，但自控力差，注意力集中的時間短。青春期以后，大腦發(fā)生側(cè)化，左右腦各司其職，大腦喪失了可塑性，不利于語言的學習。英語故事中動人的情節(jié)能吸引孩子，同時也極大地激發(fā)了他們學習英語的興趣，調(diào)動了學習英語的積極性。做過娃娃家等的游戲，畫圖、涂色、剪拼等，既是有效的學習，也是親子之間親切的交流。家長們要先鼓勵孩子根據(jù)上下語境去猜一下這個單詞到底是什么意思，等孩子猜的七七八八或者實在毫無頭緒的時候，再和孩子們一起打開詞典查找。兒童的興趣非常容易轉(zhuǎn)移，因此這是很自然的，不必因此困惑，中斷學習。不提倡強迫孩子按特定的條框去學英語，尤其是有些孩子在特別不情愿的情況下去學習，很容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，徹底失去對英語的興趣。然而現(xiàn)在已經(jīng)有很多線上兒童學英語的課程了音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。阿卡索在外教老師的選擇上，孩子擁有很大的自主權(quán)，喜歡哪個老師就跟哪個老師預(yù)約，而且不受時間空間的限制，在家也能上課，課后對老師還可以做出評價，及時向平臺反饋老師上課情況。聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。在孩子學習英語的基礎(chǔ)階段，可以說，繪本承載了聽，說，讀，寫的全部功能，是最好的學習載體，最好的學習素材。?阿卡索少兒英語培訓(xùn)全“外教一對一”教學，浸泡式英語教學環(huán)境，為孩子提供濃郁的學英語氛圍，從字母到讀音，到每個句子都由資深外教老師把關(guān)，確保發(fā)音的純正流利。提升英語應(yīng)用能力的好習慣，可以幫助少兒英語學習者掌握學習英語的竅門。針對小朋友們的特點采用寓教于樂的互動教學方式，讓每個孩子都能夠融入到課堂活動當中，與外教和中教老師更好的互動，并在這個過程中學好英語。針對3-5歲的孩子學英語時，要在培養(yǎng)興趣為主，3-5歲的孩子處于語言學習的黃金期。