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阿卡索外教網(wǎng)斬獲教育的“重量級”大...

2019年伊始,知名的在線英語培訓機構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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整體學習過程中,英語語言、學科知識、英語思維、應用能力如螺旋般提升。青春期以后,大腦發(fā)生側(cè)化,左右腦各司其職,大腦喪失了可塑性,不利于語言的學習。英語教材內(nèi)容應該是循序漸進的,而且最好是能夠以舊帶新的有所重復。也不單單劃'×'了事通過經(jīng)典故事、歌曲歌謠、寓言故事、繪本小說等與現(xiàn)實生活建立起強連接的關(guān)系,既給課堂帶來了活力,也引導孩子解決實際生活的難題。有感情地朗讀英語,直到讀熟為止。浸入式教學培養(yǎng)出來的學生思維敏捷性、理解力和判斷力都明顯優(yōu)于單語兒童。為了追求更全面的檢測效果,還可以讓孩子口頭復述故事,通過復述來檢查孩子的口頭表達能力。以韻律式的“說,唱”形式,配合科學編排的韻律動作,全方位地調(diào)動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作,讓孩子真正“懂得”英語,真正“脫口而出”純正的英語,真正“學”會英語。在學生復述完課文后家長們要先鼓勵孩子根據(jù)上下語境去猜一下這個單詞到底是什么意思,等孩子猜的七七八八或者實在毫無頭緒的時候,再和孩子們一起打開詞典查找。孩子通過泛讀對這些故事產(chǎn)生了興趣,進而開始喜歡英語,那就是成功的。制造英語學習氛圍方法就是帶孩子去各大少兒英語培訓班聽課,如果覺得孩子跑得累還可以找那些在線培訓機構(gòu)。要有意識地引導學生用“心”朗讀,把自己想象成故事里的某個人物,用這個人物的視角去讀,去想,去哭,去笑。對中生而言,適當?shù)亩啾承┚渥?,背些課文確實是很有好處的。過去有本很經(jīng)典,曾經(jīng)風靡一時的書《英語900句》,書里面都是很實用的句子,而非只是單詞。要過度要求完美或急于糾正,讓孩子享受玩樂中學習的過程。教師可以有目的地選擇一些與教材有機配合的歌曲,讓學生在唱英文歌曲的同時學習語言知識。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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