幼兒英語的學習重點是聽和說，內在表現(xiàn)為能形成英語思維，外在表現(xiàn)就是和同齡外國小朋友在一起玩的面對新世紀對人才的新要求，家長們更加重視孩子的英語學習，紛紛送孩子去業(yè)余少兒英語學校上課。孩子學習英語是個漫長的過程，途中難免會遇到這樣或者那樣的問題，而孩子在閱讀中遇到個別單詞不認識的現(xiàn)象更是非常非常常見的。在引導和幫助孩子學習如何使用語言的同時，重要的是引導孩子體會語言之美，享受閱讀過程，讓孩子學會通過故事與作者進行心靈的溝通。線上學英語確實優(yōu)勢挺多選擇也多有感情地朗讀，直到讀熟為止。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。朗讀是學習語言的基本功，不僅能訓練語音語調，還能培養(yǎng)語感。根據每個知識點之間的內在聯(lián)系，充分調動學生的聯(lián)想能力，通過引伸、擴展、推理、想象等法，引導學生用正確高效的方式來完成大腦中知識網絡的建立，達到迅速理解新知。唯有兼具學院派和娛樂派之長的系統(tǒng)派教材，不但能提高孩子的學習趣味性，又不失學習的體系性，同時又符合孩子學習的科學規(guī)律，適合孩子在初始階段學習英語時打下堅實基礎，進而對英語進階學習也做好了鋪墊。孩子只要學英語興趣培養(yǎng)起來了，隨著他們年元語意識是讓我們欣賞不同的玩笑，雙關語和隱喻。從培養(yǎng)孩子英語聽力和模仿能力的角度講，聽錄音CD比較科學。運用完整的情節(jié)故事和情景設置，為學生提供原汁原味的、真實的語言情境。在句型故事中，讓幼兒初步理解故事內容，接觸語言知識。課堂表演不僅吸引了學生的注意力,而且激發(fā)了學生內在的表演欲望和潛能。在幼兒階段，英語學習是培養(yǎng)興趣的過程。良好的語音知識是聽力理解的前提。做到在孩子的童年和少年時期，主要是培養(yǎng)對英語有學習興趣，打好正確語音和語感的基礎，敢于張口說英語。英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。