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東方國家都在以后才開始學英語,實在是太遲了,學英語必須從嬰兒時期開始。孩子在準備教具、學具的過程中,就是在積極地投入學習,就是在進行著有效的學習和復習。兒童為英語的初學者,一定要以聽力為主導,“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學中,這一點尤為重要。講述故事可能出現(xiàn)的結(jié)局早起后和睡覺前,在孩子洗漱時放一段錄音,堅持久了,也會有可喜的效果。根據(jù)兒童對歌曲、韻律兒歌非常感興趣的心理特點,在教學中應當充分發(fā)揮它們的優(yōu)越性來帶動兒童提高他們對英語學習的興趣。通過增加學員之間的口語溝通機會,提升學員口語的熟練度和準確度。小孩子天性好動,樂于參與游戲活動。若能將知識溶于游戲之中,讓學生在情趣盎然的游戲中練習所學的?知識,在蹦蹦跳跳中學習英語,學生是非常愿意接受的。學生的詞匯缺乏往往成為了聽力水平提高的瓶頸英語故事中動人的情節(jié)能吸引孩子,同時也極大地激發(fā)了他們學習英語的興趣,調(diào)動了學習英語的積極性。家長選擇外教時不能盲目迷信外教,外教不是神話,也存在若干短板和缺陷。記單詞分兩種情況,一種是記住一個詞是什么意思,另一個是記住這個詞的拼寫。培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣能夠使幼兒長時間保持對英語的喜愛。為了培養(yǎng)讓寶寶學會分類思維,分辨不同事物的特征,通過閱讀學習從不同事物中找到相同的地方,用不同的角度看同樣的事情。幼兒階段學習英語的目的主要是培養(yǎng)語感和學習英語的興趣。孩子越小就越容易自然而然的學會一種語言,年紀的增長會給學習者掌握正確的口音和語法的母語式運用增添難度。直拼教學法(Phonics)
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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