讀物應(yīng)該優(yōu)先選擇原版圖書，其內(nèi)容、邏輯更符合英文原汁原味的教學(xué)。因為孩子還小，他們想不到那么遠，他們不愿"懸梁、刺骨"；再加上一些家長往往采用的方法是"說教"和嘮叨，天天講、老講，講多了，孩子就煩了，久之，甚至產(chǎn)生逆反心理。在熱身環(huán)節(jié)，我們的目的是讓學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢耘c主題相結(jié)合，作為本課的導(dǎo)入。在戶外活動中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使孩子英語口語訓(xùn)練更加交際化。認讀和書寫字母則相應(yīng)地靠后，至于寫句子更是往后放了。向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，也會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度?；顒釉谟⒄Z教學(xué)中發(fā)揮著極大的作用,是適合生年齡特點的教學(xué)手段之一。對于第二語言的學(xué)習(xí)，為了達到最佳的教學(xué)效果，理想的狀態(tài)是能夠提供一種類似于母語的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分人在學(xué)習(xí)母語時非常容易且自然。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，英語的重要性日益突出。家長需不斷地給孩子學(xué)英語創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。3-4歲的寶寶以聽說的輸入為主，不要求寶寶學(xué)習(xí)書寫。年紀大點的人聽外語發(fā)音是更易有問題，與其搞清楚外語的發(fā)音，他們會通過使用多年的母語聲音來幫助理解和記憶。字詞故事是進入英語故事教學(xué)的第一步，其焦點放在讓幼兒學(xué)會表達簡單的句子或單詞上。如果說孩子是一張白紙，那么老師就是拿著彩色的畫筆去繪畫的人，老師給予孩子什么樣的英語，那么孩子就會接受什么樣的英語。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)英語環(huán)境,激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)英語。要學(xué)說英語，口型和發(fā)音位置正確是非常重要的，上課注意看老師的口型等是很重要的。?能夠聽懂有聲讀物中的英語是學(xué)習(xí)英語過程中最困難的部分，鼓勵孩子多聽，反復(fù)聽有聲讀物，直到慢慢理解。隨著目前幼兒英語教育在我國的興起與發(fā)展，以及雙語幼兒園、國際幼兒園、英語興趣班、英語培訓(xùn)機構(gòu)的紛紛出現(xiàn)，人們開始重視幼兒的外語教學(xué)。當(dāng)兒童接觸英語時，讓他們逐漸喜歡或愛上學(xué)習(xí)比讓他們掌握一大串單詞表更有意義。