生動(dòng)活潑的復(fù)習(xí)表演雖然需要一定的排練指導(dǎo)，但指導(dǎo)學(xué)生表演的過程本身就是一種獨(dú)特、有效的訓(xùn)練方法。教師的教學(xué)用語要簡(jiǎn)潔、兒童化，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，還應(yīng)熟悉教學(xué)組織的基本步驟和基本的教學(xué)原則。第一句不能脫口而出，堅(jiān)決不學(xué)第二句！這又是一個(gè)偉大的習(xí)慣。在強(qiáng)化階段，孩子都已經(jīng)進(jìn)入，這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立思考的能力，邏輯思維能力也逐漸成熟，知識(shí)面更為廣博，又有良好的英語基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)通用英語到學(xué)術(shù)英語轉(zhuǎn)變的時(shí)期。試題的答案預(yù)先已設(shè)置在教師機(jī)中隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，有條件的家長(zhǎng)可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。俗話說：“看十遍不如讀一遍，讀十遍不如寫一遍。”可見英語的紙字詞故事是進(jìn)入英語故事教學(xué)的第一步，其焦點(diǎn)放在讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)簡(jiǎn)單的句子或單詞上。孩子英語學(xué)習(xí)正確路線圖：這不僅大大節(jié)省了印刷試卷的時(shí)間和費(fèi)用全面活動(dòng)反應(yīng)法主要是由成人用英語發(fā)出活動(dòng)的指令，然后逐步由孩子自己來做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。環(huán)境對(duì)于兒童的英語學(xué)習(xí)起著重要的作用，這已經(jīng)成為共識(shí)。提供浸入式語言學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合線上線下的全方位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，注重學(xué)生之間、學(xué)生與英語培訓(xùn)師之間的溝通交流。不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)語感，樹立句子運(yùn)用意識(shí)是非常重要的。語言是文化的表現(xiàn)形式做到把教學(xué)內(nèi)容與幼兒的興趣點(diǎn)結(jié)合起來，讓幼兒因教學(xué)內(nèi)容的吸引而興奮，從而最終學(xué)會(huì)使用英語。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著目前幼兒英語教育在我國(guó)的興起與發(fā)展，以及雙語幼兒園、國(guó)際幼兒園、英語興趣班、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的紛紛出現(xiàn)，人們開始重視幼兒的外語教學(xué)。