這個(gè)階段的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)孩子聽音辨物的能力，儲(chǔ)備大概1500～2500的聽力詞匯。兒童在看聽讀中認(rèn)單詞，聽到的和看到的要一致。孩子良好的閱讀習(xí)慣、大聲朗讀和復(fù)述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達(dá)的動(dòng)力，都是英語學(xué)習(xí)必備的。少兒學(xué)英語是在使用中學(xué)習(xí)英語的，他們不是先學(xué)語言形式，再用語言表達(dá)出來的，而是邊學(xué)邊用的。實(shí)際上通過課外環(huán)境渠道獲得的口語能力遠(yuǎn)比課堂獲得的還要強(qiáng)。家長們要明白單純讓孩子知道這個(gè)英語單詞怎么讀和這個(gè)英語單詞的一個(gè)小小用法，對(duì)于孩子學(xué)英語的漫漫長路來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。?學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。網(wǎng)絡(luò)同樣給他們帶來了極大的便利當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的孩子來說，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)變得更加重要，即使在外面收到嘲笑也不應(yīng)該氣餒，學(xué)習(xí)本就是一個(gè)曲折上升的過程，堅(jiān)持下來一定會(huì)有所提高。高質(zhì)量的少兒英語機(jī)構(gòu)，勢(shì)必會(huì)有大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點(diǎn)、資金等等。用家中的物品擺出字母，這樣不僅讓寶寶在玩中學(xué)，還可以通過擺字母讓寶貝加深字母的形的記憶。也不單單劃'×'了事考慮到雙語的優(yōu)勢(shì)，更考慮到英語對(duì)于孩子未來發(fā)展的重要性，還是很建議有能力的家長讓孩子較早接觸英語的。要根據(jù)孩子本身的特點(diǎn)，選擇難度相當(dāng)?shù)慕滩摹Ｗ詈檬沁x擇能與英語接軌的教材，那樣能收到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期堅(jiān)持、不斷累積的過程，孩子學(xué)習(xí)英語也是如此。全面活動(dòng)反應(yīng)法主要是由成人用英語發(fā)出活動(dòng)的指令，然后逐步由孩子自己來做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的接班人模仿課文朗讀的音調(diào)，把英語課本上的一些重點(diǎn)句子和課文背過，這樣既可以增加自己的詞匯量，又可以毫不費(fèi)力的跟別人交談，還可以增強(qiáng)自己的語感。?鼓勵(lì)孩子大膽動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓他們?cè)谡Z言實(shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，自行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整理總結(jié)。