在浸入式教學(xué)中，學(xué)習(xí)的主體與第二語言環(huán)境交互作用的“過程”具有了重要的發(fā)展含義，除了智力發(fā)展之外，對(duì)個(gè)性的發(fā)展也尤為重要。建議孩子每讀完一個(gè)故事抄寫幾個(gè)重要的單詞，這樣既練習(xí)了書寫，也練習(xí)了拼寫，還加深了記憶。我相信長(zhǎng)此收集生活中的英語，孩子不僅會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力也能夠自然生成。在活動(dòng)過程中，指令要求的動(dòng)作越特別、有趣，兒童活動(dòng)的興趣就越高，其學(xué)習(xí)語言的效果也就越好。隨著英語學(xué)習(xí)的持續(xù)升溫，在英語學(xué)習(xí)者的大軍中，兒童成為又一主力軍，兒童由于其生理和心理的特點(diǎn)，決定其學(xué)習(xí)方法有其特殊性。學(xué)生需要很強(qiáng)的歸納能力少兒學(xué)英語的起步階段不須要學(xué)音標(biāo)，更不要學(xué)語法。?在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí),不能采用單一的教學(xué)方法,應(yīng)將多種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。教學(xué)主題是教師選擇故事的一個(gè)重要依據(jù)。英語繪本能夠模擬大量的語言環(huán)境，這是我們中國(guó)孩子最為缺乏，最為需要的東西。然而現(xiàn)在已經(jīng)有很多線上兒童學(xué)英語的課程了早起后和睡覺前，在孩子洗漱時(shí)放一段錄音，堅(jiān)持久了，也會(huì)有可喜的效果。英語作為一門拼音語言，發(fā)音和其拼寫有著極其緊密的聯(lián)系。說話玩具可以提供有趣的方式讓孩子學(xué)習(xí)語言。孩子學(xué)了半天英語，如果還是只知道從嘴里往外蹦單詞，那就是機(jī)構(gòu)失誤，老師失職。英語學(xué)習(xí)，包括所有的語言學(xué)習(xí)，口語表達(dá)都是應(yīng)該以句子為單位的，而不是單詞。教師還可針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果做出肯定的評(píng)價(jià)要學(xué)說英語，口型和發(fā)音位置正確是非常重要的，上課注意看老師的口型等是很重要的。?優(yōu)秀的英語教育應(yīng)該有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語音語調(diào)；培養(yǎng)他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習(xí)慣。