語言作為一個有機知識體系，是通過聲音形態(tài)組織起來的，只有通過耳朵去聽，才能夠迅速進入語言的核心，把一個個看似孤立的信息串接起來。阿卡索的上課形式全部都是一對一，一個老師一個學(xué)生，這樣的私人訂制，孩子想不學(xué)好都難。模仿課文朗讀的音調(diào)，把英語課本上的一些重點句子和課文背過，這樣既可以增加自己的詞匯量，又可以毫不費力的跟別人交談，還可以增強自己的語感。?孩子學(xué)習(xí)英語要聽說讀寫全面發(fā)展，單詞只是其中之一，怎么能把其中之一的單詞作為衡量英語學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)。可以讓孩子對感興趣的故事進行改寫，長短不限，重在過程。規(guī)劃的基本目標(biāo)是為了在孩子留學(xué)時能夠盡量與母語孩子在語言和文化等方面上達(dá)到基本相當(dāng)?shù)乃健ｋm然我是以為留學(xué)起點來做的規(guī)劃，不同家庭選擇的出國時間也確實不盡相同，在我們在助跑階段要做的事情還是一樣的。游戲?qū)W習(xí)法對于少兒英語啟蒙來說，通常是非常有效的，在實際課堂中也能得到切實應(yīng)用。很多孩子都說英語學(xué)不好，就是自己無法拼讀單詞。興趣是孩子最好的老師，培養(yǎng)興趣，是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)英語要使用我們平時沒有意識到的另外一個大腦—超邏輯意識腦！游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓(xùn)練。兒童學(xué)習(xí)的初期，成人應(yīng)使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法；隨著學(xué)習(xí)的進行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學(xué)會以英語與他人進行溝通。在線英語培訓(xùn)課程針對小朋友們的特點采用寓教于樂的互動教學(xué)方式，讓每個孩子都能夠融入到課堂活動當(dāng)中，與外教和中教老師更好的互動，并在這個過程中學(xué)好英語。無意識的潛移默化的習(xí)得過程孩子長大后，在同等師資條件下，母語越深的孩子，外語就越容易進階。學(xué)齡前少兒英語學(xué)習(xí)正是最佳的時期，這個年齡段是孩子的語言敏感期。根據(jù)孩子的英語水平安排班級和制定學(xué)習(xí)計劃的。?