英語(yǔ)教學(xué)要內(nèi)容清晰明確，針對(duì)性強(qiáng)，適合引起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，控制生的注意力，并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在這英語(yǔ)變得越來(lái)越重要的時(shí)代，幼兒英語(yǔ)啟蒙得到了家長(zhǎng)們的無(wú)比關(guān)注。活潑的動(dòng)畫(huà)、可愛(ài)的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語(yǔ)說(shuō)法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)能力。Flash課件集聲音、色彩、動(dòng)畫(huà)于一體，繪聲繪色，生動(dòng)逼真，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們敢于說(shuō)，樂(lè)于說(shuō)，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的提高和發(fā)展。開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，老師沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)生討厭學(xué)英語(yǔ)。這也是歸屬于啟蒙英語(yǔ)教育的失敗。培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有著重要的地位，在日常生活中，要注重幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使幼兒做到真正愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，而不是被動(dòng)的學(xué)。在啟蒙階段我們一定不要糾結(jié)于孩子說(shuō)得不多總記不住等表現(xiàn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和模仿的興趣不要害怕出丑，做任何事都有尷尬的時(shí)候，克服之后就能一路向前。通過(guò)邊唱邊學(xué)的方式，幫助小朋友們快樂(lè)學(xué)字母。放錄音讓孩子聽(tīng)，通過(guò)聽(tīng)讓孩子輸入，其次是利用插圖給孩子講故事，以此來(lái)培養(yǎng)孩子認(rèn)知英語(yǔ)的能力。在教學(xué)中教師可以為幼兒提供多種刺激,讓幼兒從不同角度多方位感知、理解,讓幼兒在各種不同的外界刺激下,充分調(diào)動(dòng)自己的感官來(lái)參與活動(dòng),是一種綜合運(yùn)用視、聽(tīng)、講、做的方法。whole?language，是讓孩子可以把一個(gè)單詞當(dāng)作圖片一樣記憶，整體記憶，累積詞匯，慢慢就可以開(kāi)始自主閱讀了。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。孩子從一開(kāi)始就接觸原汁原味的英語(yǔ)教材，能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提供正確的方向。寫格式、比劃順序不到位，句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺少或少寫等。模擬各種各樣生活中的真實(shí)場(chǎng)景，以生動(dòng)活潑的方式來(lái)呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣的單元主體，組織學(xué)生們?cè)谇榫爸胁粩嗟胤磸?fù)地操練新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。計(jì)劃性學(xué)習(xí)可以讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，隨意和計(jì)劃性可以平衡孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各種方法，讓孩子知道，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很多有趣的方法，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣有其潛移默化的影響。