剛剛開始聽就急著跟著說，這樣做會產(chǎn)生只會跟著說或離開老師的帶讀就不會說的問題，還會因聽不準而說不準。長需要增加對孩子的了解，根據(jù)孩子的情況給他制定個性化的學(xué)習(xí)方案。孩子的自制力、注意力、內(nèi)驅(qū)力都比較弱，而惰性則比較強，如果一個班人數(shù)太多，老師會顧不過來，那么學(xué)習(xí)，練習(xí)的時間就會很短。學(xué)院派教材則過于拘泥于學(xué)術(shù)研究，不利于孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和習(xí)得規(guī)律。6歲之前是幼兒英語啟蒙最佳時期，家長們也都知道幼兒英語學(xué)習(xí)要趁早，家庭啟蒙很早就開始了，但大多數(shù)家長還是按照我們小時候?qū)W習(xí)英語的套路，死記硬背，拼單詞量，學(xué)語法。很多家長認為全外教授課，學(xué)校檔次高，純外教就等同于浸入式教學(xué)，孩子一定能學(xué)到正規(guī)、地道的英語。其實，外國人不等于外教，會說英語不等于能教英語。阿卡索可以隨時約課隨時上課，上課視頻還能錄下來，方便復(fù)習(xí)。在評價中筆者注意客觀 公正 熱情 誠懇英語浸入式教學(xué)使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。正確的做法是讓他們感受到英語學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，讓他們自己產(chǎn)生要學(xué)習(xí)英語的強烈愿望。孩子在游戲中體驗到了成功的愉悅讓思考成為我們的習(xí)慣，讓正確的教育行為成為我們的習(xí)慣。只有當學(xué)生在完整熟習(xí)了語音，句子的組合和語言情勢后，才干把注意力集中在擴展詞匯量方面?！白尯⒆釉诠适轮休p松、快樂、自然習(xí)得英語”，這樣一種理念符合兒童語言習(xí)得規(guī)律和兒童心理發(fā)展特點。無論是哪個國家的兒童，都會在自己已有的“元認知”結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對所觀看的動畫片進行自己的理解，并樂此不疲。學(xué)習(xí)英語的最初目的和最終結(jié)果都是要運用英語，因此一定要注意孩子英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)。學(xué)英語要使用我們平時沒有意識到的另外一個大腦—超邏輯意識腦！孩子學(xué)習(xí)英語請家長注意并著重抓的三件事情是：要讓孩子愛學(xué)英語、會學(xué)英語和能夠?qū)W習(xí)英語。