根據(jù)每個知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分調(diào)動學(xué)生的聯(lián)想能力，通過引伸、擴(kuò)展、推理、想象等法，引導(dǎo)學(xué)生用正確高效的方式來完成大腦中知識網(wǎng)絡(luò)的建立，達(dá)到迅速理解新知。英語教育關(guān)乎社會、家庭和每一位孩子，因而受到關(guān)注與重視。游戲來源于幼兒的生活,來自于幼兒熟悉的領(lǐng)域,所以幼兒對游戲并不陌生。低的學(xué)生,特別喜歡表演,那么,我就滿足他們的需求,讓他們在角色表演中體驗(yàn)語言,運(yùn)用語言,并獲得一種學(xué)習(xí)的成功感。幼兒的發(fā)音器官尚處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。英語口語更加純正英語浸入式教學(xué)使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。唯有兼具學(xué)院派和娛樂派之長的系統(tǒng)派教材，不但能提高孩子的學(xué)習(xí)趣味性，又不失學(xué)習(xí)的體系性，同時又符合孩子學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，適合孩子在初始階段學(xué)習(xí)英語時打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而對英語進(jìn)階學(xué)習(xí)也做好了鋪墊。孩子在記憶單詞的時候可以采用分類記憶法，將幼兒園的英語單詞分類。一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn)，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動。只要家長用心加以正確的引導(dǎo)，選用一種適合自己孩子的方法并長期堅(jiān)持下去，孩子就會感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)的積極性和主動性就會增強(qiáng)，英語自然會突飛猛進(jìn)。英語教育就是把“快樂學(xué)英語”的理念融入英語教學(xué)中，營造氛圍和意境，能夠激發(fā)學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)情緒。突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,淡化“教”的痕跡,提倡課堂中“以教為輔,以悟?yàn)橹鳌?。家長陪伴更應(yīng)對孩子多些陪伴，當(dāng)然更要用借助外力促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)：此時選擇合適的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就非常重要了。英語思維能力的缺失，導(dǎo)致孩子無法對文章內(nèi)容進(jìn)行有效拓展，文章內(nèi)容不充實(shí)。中學(xué)生是一個需要肯定 褒揚(yáng)材料可以是詩歌，美文，甚至任何孩子喜歡的但要在語言上有造詣的東西。閱讀能力應(yīng)該從小培養(yǎng)：每天利用10~15分鐘的時間帶孩子學(xué)習(xí)英語，不僅不會給孩子太大負(fù)擔(dān)，還能夠幫孩子養(yǎng)成受益終生的閱讀好習(xí)慣。