保持孩子的學(xué)習(xí)興趣新概念的文章很經(jīng)典，也是應(yīng)該學(xué)的，但絕對不是在英語學(xué)習(xí)的早期初期。早期閱讀的興趣培養(yǎng)應(yīng)該是靠繪本。跳過中英文之間的轉(zhuǎn)換，讓孩子用最直接、最自然的方法習(xí)得了外語。在美國，孩子學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容非常豐富，以英文（語文），數(shù)學(xué)和科學(xué)（自然科學(xué)與社會科學(xué)）主體課程為主，對于自然科學(xué)與社會文化有較全面的了解，除了傳授知識，尤其注重對孩子探索精神，學(xué)習(xí)能力與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與塑造。孩子通過泛讀對這些故事產(chǎn)生了興趣，進(jìn)而開始喜歡英語，那就是成功的。小朋友們在閱讀、整理信息的同時(shí)，通過排排隊(duì)、分分類的方法高效地獲取信息，學(xué)會了分析事件的開頭和結(jié)尾，有了條理性的思考和認(rèn)知，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣復(fù)述和演講是一種培養(yǎng)學(xué)生各種語用能力少兒學(xué)英語的起步階段不須要學(xué)音標(biāo)，更不要學(xué)語法。?外語教育的低齡化成為我國外語教育及學(xué)前教育的一種趨勢。提前教會幼兒查英文詞典的方法，讓他有問題就去問問字典老師，不但學(xué)習(xí)到了新知識，還加強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性！需要注意的是，一定不要用國內(nèi)傳統(tǒng)英語語法區(qū)分的16個時(shí)態(tài)來教孩子。英語攻克階段，最好在高級階段。他們學(xué)習(xí)英語的各個環(huán)節(jié)都要我們安排家長們在選擇英語培訓(xùn)班的時(shí)候，可以看看老師授課的過程當(dāng)中課堂氣氛是否融洽，是否能夠通過一些靈活的課程設(shè)置內(nèi)容來讓課堂氣氛變得活躍起來，這一點(diǎn)對于孩子們是否能夠主動聽取老師教授的知識來講是至關(guān)重要的。孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識和學(xué)科思維，在與社會的溝通交流中，主動發(fā)展自己的能力，獲取新的知識。培養(yǎng)孩子科學(xué)思維六大能力：觀察、測量、分類、推理、預(yù)測和交流。培養(yǎng)孩子用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習(xí)慣。學(xué)生聽英語、說英語、練英語的機(jī)會很少，他們?nèi)鄙龠\(yùn)用英語交流的語言環(huán)境。孩子學(xué)英語，少兒英語的教育方式，興趣是最大關(guān)鍵。唯有兼具學(xué)院派和娛樂派之長的系統(tǒng)派教材，不但能提高孩子的學(xué)習(xí)趣味性，又不失學(xué)習(xí)的體系性，同時(shí)又符合孩子學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，適合孩子在初始階段學(xué)習(xí)英語時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而對英語進(jìn)階學(xué)習(xí)也做好了鋪墊。