家長(zhǎng)們要明白單純讓孩子知道這個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀和這個(gè)英語(yǔ)單詞的一個(gè)小小用法，對(duì)于孩子學(xué)英語(yǔ)的漫漫長(zhǎng)路來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。?幼兒英語(yǔ)教學(xué)目的是從小培養(yǎng)良好幼兒英語(yǔ)語(yǔ)感，同時(shí)注重社交、認(rèn)知等綜合能力的培養(yǎng)。靜態(tài)的游戲比較適用于引入和展示知識(shí)點(diǎn)的環(huán)節(jié),給幼兒創(chuàng)造充分看和聽(tīng)的機(jī)會(huì),通過(guò)直觀形象思維使幼兒初步認(rèn)識(shí)和理解新知識(shí)。讀物應(yīng)該優(yōu)先選擇原版圖書(shū)，其內(nèi)容、邏輯更符合英文原汁原味的教學(xué)。6-12歲的學(xué)生，語(yǔ)言模仿能力十分強(qiáng)。錄音可以督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，并能記錄學(xué)生進(jìn)步、成長(zhǎng)的過(guò)程，還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上聽(tīng)說(shuō)課時(shí)教材不多說(shuō)，但重要性各位家長(zhǎng)心里都跟明鏡似的。父母可以陪孩子一起學(xué)，還可以比一比，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。?母語(yǔ)式教學(xué)，幫助孩子通過(guò)學(xué)習(xí)字母和發(fā)音的對(duì)應(yīng)聯(lián)系，準(zhǔn)確發(fā)音，學(xué)習(xí)拼讀單詞，告別傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)死記硬背幼兒通過(guò)耳朵聽(tīng)英語(yǔ)，眼睛看實(shí)物，會(huì)自然建立起語(yǔ)言與事物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。采用主題教學(xué)的方法較為適用，通過(guò)故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子在生動(dòng)有趣的互動(dòng)過(guò)程中，在浸入式的英語(yǔ)環(huán)境里，英語(yǔ)逐步掌握。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，尤其是幼兒階段的孩子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是生活的重心，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才是最重要的。孩子學(xué)習(xí)能力的增長(zhǎng)，促進(jìn)了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的提高。尤其是提高了課堂效率。孩子具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)初期對(duì)于圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事半功倍的效果。家長(zhǎng)們必須要知道語(yǔ)境對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，孩子學(xué)英語(yǔ)要學(xué)活就得能應(yīng)用。集中重點(diǎn)中學(xué)小升初考試的重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)法，提前學(xué)習(xí)部分語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。很多孩子拼讀單詞時(shí)都是死記硬背，多長(zhǎng)的單詞，都是一個(gè)一個(gè)字母去背，學(xué)起來(lái)非常痛苦，效率特別低。把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程變成聽(tīng)有趣的故事，講有趣的故事，演有趣的故事，甚至編有趣的故事，再輔以適度的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，不愁孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。學(xué)齡前少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)正是最佳的時(shí)期，這個(gè)年齡段是孩子的語(yǔ)言敏感期。