音樂能激起他們學(xué)習(xí)的激情，英語兒歌帶給他們成功的喜悅。指在一定時間內(nèi)對各個活動區(qū)域進行環(huán)境布置（包括物品擺放墻壁裝飾等）物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則提高英語聽力的具體措施可憐天下父母心，家長都不希望孩子輸在起跑線上，也越來越多的重視英文這種語言。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效教學(xué)方法幫助孩子掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。鼓勵孩子表演動畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去學(xué)習(xí)英語，同時自信心也得到了增強。要過度要求完美或急于糾正，讓孩子享受玩樂中學(xué)習(xí)的過程。東方國家都在以后才開始學(xué)英語，實在是太遲了，學(xué)英語必須從嬰兒時期開始。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識，孩子們腦海里開始形成基本的知識概念，養(yǎng)成學(xué)科英語思維，演講演示、團隊合作、項目管理等能力也在初步獲得。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已走進千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，有條件的家長可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。其實對于現(xiàn)在的英語來說，不僅僅是對兒童的一個英語能力的培養(yǎng)，同時也是對于他們的一個語言和思維，包括交際方面的能力的培養(yǎng)。老師可以設(shè)計假設(shè)的和較真實的情景，讓學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)生在玩玩、說說、唱唱重鞏固所學(xué)知識，提高技能，從而發(fā)展他們的能力。游戲法強調(diào)了學(xué)生的主體性，要求學(xué)生共同參與，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。正確有效的培養(yǎng)孩子的英語運用能力，科學(xué)的教學(xué)方法是最為重要的因素。千萬不要“說”英語，要“聽”英語——只聽不說，越晚開口越好，只要孩子喜歡聽。線上可以和歐美外教學(xué)習(xí)英語