大膽說出來，生活中，能夠用英語表達的，要習慣的用英語表達?？谡Z貴在堅持，不能隨心所欲。聯(lián)想教學法(Magic?Structure)雖然中文都是我們的母語，但是每一個的口語，文字表達和理解能力水平都參差不齊。復習英語時，把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來，然后同原聲比較，找出語音、語調(diào)的差別，再進行模仿、朗讀、比較，直至與原聲幾近相同為止。美國的教材以個性化、選擇性為鮮明特征，教學素材非常豐富，教材選用十分靈活。孩子在反復觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對應(yīng)起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎(chǔ)。一定要說英語讓孩子寫英語，切不可說中文讓孩子寫英語。英語教學必須從學生的心理和生理特點出發(fā)，遵循語言學習規(guī)律，從改變學生的學習方式入手，通過聽說、說唱、玩演、讀寫和視聽等多種活動方式，達到培養(yǎng)興趣、形成語感和提高交流能力的目的。朗文國際英語教程，以聽為主，以說為輔，先聽后說，不必過早接觸讀或?qū)?。孩子早期英語聽說訓練的最好素材是繪本英文故事。從孩子發(fā)聲學角度講，孩子從小接觸英語，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音，更能show出一口地道英語。自然拼讀能夠幫助寶貝們在詞匯量有限的情況下，也能夠把繪本拼讀出來，增強閱讀的流利性，這點對于增強寶貝們的閱讀興趣和自信讓幼兒模仿英語兒歌中的動作是孩子們喜愛的活動，不僅能吸引他們的注意力，使他們?nèi)硇牡耐度氲接⒄Z學習中，還能夠使他們長時間保持著對學習內(nèi)容的興趣，并樂此不疲。通過各種教具，使孩子能夠全身心投入到英語學習中，感受英語學習的樂趣。孩子在剛開始學習英語，要能聽到正確、地道的美式或英式發(fā)音。非英語母語國家的人，在學習英語過程中發(fā)音不準的主要原因，不是嘴的問題，而是耳朵的問題。幾乎所有的英語考試，從小升初，孩子很容易在快樂游戲中無意識的開始英語思維的啟蒙。