背誦也是一種積累，背得多了，漸漸就能表達了。我認為就是以環(huán)境為導(dǎo)向，把英語當做語言來學習，并且要科學的遵循語言學習的規(guī)律進行，切忌急功近利、囫圇吞棗。以激勵為目的的評價方式有利于促進學生良好個性品格的形成，有利于學生簡歷學習英語的自信心，養(yǎng)成積極參與、大膽實踐與交流的態(tài)度和精神，為進一步的學習打下良好的情感、習慣和語言基礎(chǔ)，同時還會促進其他科目的學習。養(yǎng)成科學的學習方法和良好的學習，重視聽說能力的發(fā)展。家長要幫助孩子營造一個良在感知的過程中，教師要引導(dǎo)孩子思考，并激發(fā)孩子去想象。孩子很難掌握'日常生活用語'。有的人花費數(shù)千元參加口語強化班，剛結(jié)業(yè)時有提高，過一段時間不用，又退回原來的水平。英語教育就是把“快樂學英語”的理念融入英語教學中，營造氛圍和意境，能夠激發(fā)學生飽滿的學習情緒。對中生而言，適當?shù)亩啾承┚渥?，背些課文確實是很有好處的。過去有本很經(jīng)典，曾經(jīng)風靡一時的書《英語900句》，書里面都是很實用的句子，而非只是單詞?？磿鴽]有英語生詞，孩子就無法進步。但生詞太多，孩子就會失去興趣。因此，首先要選擇適合孩子閱讀的級別。如果耽心自己發(fā)音不準誤導(dǎo)了孩子，可選擇一款口碑好，質(zhì)量有保證的產(chǎn)品，來做為孩子學習的指導(dǎo)。英語的聽說能力直接影響語言的交流，聽不懂，說不好，交流就不暢通。培養(yǎng)幼兒英語學習興趣有著重要的地位，在日常生活中，要注重幼兒英語學習興趣的培養(yǎng)，使幼兒做到真正愛學英語，而不是被動的學。學習第二語言還是需要長期的環(huán)境，要想鞏固，還是避免小孩在五六歲學習后，入又荒廢。把“閱讀”融入生活，能夠減少“閱讀”的功利性，也會很有效地緩解孩子內(nèi)心對于“閱讀”的排斥感。在觀看動畫片的過程中，盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節(jié)上，但他們在反復(fù)觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對應(yīng)起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎(chǔ)。幼兒英語學習最好的方法并不是視頻和音頻，而是人與人之間的互動。