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全身反應法充分利用了幼兒活潑好動的特點,在激發(fā)幼兒學習英語的興趣方面有一定的作用。幼兒英語對孩子來說是有必要去學習的,家長只有從小培養(yǎng)孩子學習英語的能力,才能夠讓孩子贏在起跑線上。為孩子營造良好的英語聽力環(huán)境是非常重要的。交流的機會非常少,要每天多看英語節(jié)目、英文動畫、英文兒歌。鼓勵孩子、同孩子一道大膽地做動作。4歲這個年齡段的孩子是啟蒙教育的關鍵期,對培養(yǎng)起孩子學習英語的興趣至關重要。幼兒學習英語的優(yōu)點是毋庸置疑的,只要掌握好方法,讓孩子快樂的學習,肯定是有百利而無一害的。美國的教材以個性化、選擇性為鮮明特征,教學素材非常豐富,教材選用十分靈活。利用有趣的教學方法,盡可能地將枯燥乏味的語言變得讓幼兒樂于接受。孩子一旦真正體會到閱讀帶給自己的變化,想讓他不讀都難。階段和成長階段,各階段分重點學習,便可達到理想的學習結果。英語與漢語并不在同一個語系把孩子讀的英語錄下來,這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。孩子正式學英語2-3年后,等到孩子積累了一定數(shù)量的英語單詞,短語及句型后,再上外教的課,孩子的吸收效果就會比較好。知識結構需要在這時建立,行為習慣在這時規(guī)范。在成長階段應該更好的擴大詞匯量、突破聽說、開始學習語法。針對少兒英語學習者,要因“齡”施教,對3-5歲、6-8歲、9-12歲的孩子來講,要因年齡不同而施以不同的教學方法和教學內(nèi)容。背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式,只要把握的好,就能夠使學生在快樂和成就感中學習。
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