課堂上的動靜結(jié)合非常重要,如果只是一味地動,幼兒會一直處于興奮狀態(tài),無法潛心到教師所要傳授的知識點上面,甚至幼兒如果過于興奮,還會出現(xiàn)意想不到的事情;但如果只是一味地靜,又違背了幼兒的天性,很難提起幼兒的興趣,因此教師應(yīng)靈活掌握情況,注意動與靜的結(jié)合。英語復(fù)習(xí)檢測方便快捷一學(xué)一測，幫助學(xué)習(xí)檢查自學(xué)效果。背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補英語語言環(huán)境的不足。培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)并能獲得成功的重要精神支柱，即自信與毅力、情感與興趣等非智力因素。給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓孩子有機會多聽多說多練。戶外活動使孩子們進(jìn)入實際背景之中單詞拼寫和拼讀規(guī)律老師需要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，要在以故事意義為核心的活動中進(jìn)行練習(xí)，以激發(fā)孩子興趣為主，難度不宜過大。家長要不斷鼓勵孩子勇于大聲地朗讀、對話、答問，以利于清楚地表達(dá)自己，也利于他人糾正自己的錯誤，還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個性。對于英語學(xué)習(xí)來說，能夠更好的去激發(fā)孩子的一個語言和發(fā)音的能力。足不出戶體驗縱橫千里英語啟蒙，選對教材很重要。面對琳瑯滿目的英語啟蒙教學(xué)讀物，家長也不知道該選哪一種。廣泛閱讀及聽讀到高以后過渡到學(xué)術(shù)閱讀與寫作能力的培養(yǎng)，開始閱讀文學(xué)經(jīng)典名著。我認(rèn)為就是以環(huán)境為導(dǎo)向，把英語當(dāng)做語言來學(xué)習(xí)，并且要科學(xué)的遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行，切忌急功近利、囫圇吞棗。隨著我國外語教育事業(yè)的空前發(fā)展，越來越多不同年齡階段的人都在學(xué)習(xí)外語，外語教學(xué)呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。兒童學(xué)家和神經(jīng)學(xué)專家說，嬰兒，幼童，孩子從與他人的互動中學(xué)習(xí)的更好。母語式教學(xué)，小班授課，老師逐一輔導(dǎo)，培養(yǎng)純正發(fā)音地道語感。不同層次選用適當(dāng)方法先模仿，后發(fā)音，再練習(xí)，家長在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時候，鼓勵孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調(diào)。