教師在選擇幼兒英語故事時(shí)應(yīng)該選擇內(nèi)容淺顯、篇幅短小、邏輯清晰、情節(jié)生動(dòng)、有趣味性的故事。讓幼兒們覺得英語是門很自然的語言，很好玩也很有用，堅(jiān)持讓幼兒多接觸英文，?給幼兒提供一個(gè)聽、說環(huán)境。幼兒具有更強(qiáng)的可塑性，他們的口腔肌肉較有彈性，記憶力好，模仿力強(qiáng)，辨音能力好，受母語的干擾較少。通過對(duì)學(xué)生熟知的童話人物，童話故事來進(jìn)行教學(xué)。學(xué)科項(xiàng)目。不要給孩子講語法知識(shí)，而是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的英語，習(xí)慣聽原聲帶，注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣。遵循著教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性、可行性原則，課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。幼兒英語故事教學(xué)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。制造英語學(xué)習(xí)氛圍方法就是教孩子唱少兒英語歌曲。無需孩子記憶大量的規(guī)則，做大量的練習(xí)。學(xué)習(xí)方法很簡(jiǎn)單，讓孩子盡最大努力把這些有趣的故事讀懂，做到流利、有感情地朗讀。歸因思維，讓孩子找到事情發(fā)生的原因和結(jié)果。先模仿，后發(fā)音，再練習(xí)，家長在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調(diào)。要學(xué)說英語，口型和發(fā)音位置正確是非常重要的，上課注意看老師的口型等是很重要的。?英語原版閱讀積淀要從小培養(yǎng)，才能成為受益終身的生活習(xí)慣。?可以采用錄音、錄像或口述等方式，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)英語差的學(xué)生都是因?yàn)閱⒚捎⒄Z的失敗造成的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語的時(shí)候，可以把任何的東西連讀在一起，也可以一邊用手打拍子一邊說。教材的內(nèi)容應(yīng)該是多樣化，多種形式的。比如說?游戲，兒歌，行動(dòng)故事，歌謠，小故事，小手工等等。以適應(yīng)孩子們的不同學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多感官參與英語學(xué)習(xí)的需要。