少兒學習英語，應經常采用各種游戲活動，讓少兒在動手、動口等活動中感受英語，運用英語。針對幼兒的特點,教師注意積極引導,利用課堂教學,激發(fā)幼兒學習英語的興趣,培養(yǎng)其初步的語感,將會事半功倍。愛玩是每個孩子的天性，想引起孩子對英語的興趣就要寓教于樂。模仿課文朗讀的音調，把英語課本上的一些重點句子和課文背過，這樣既可以增加自己的詞匯量，又可以毫不費力的跟別人交談，還可以增強自己的語感。?通過正確的英語學習方法，能夠讓孩子培養(yǎng)出好的學習習慣，保有持續(xù)的學習興趣，更加快樂的學習英語。了解了幼兒生理、心理發(fā)展的特點，才能針對性地進行教育，取得較好的教育效果。多少兒在學習英語時都保持著比較無謂的態(tài)度，因為在他們的理解觀里還沒能夠很清楚的分清學習對象的重要所在。隨著啟蒙教育受到越來越多的重視，幼兒外語教育成為了社會關注的“熱點”。孩子對英語不感興趣，這并不證明孩子不喜歡英語，可能僅僅是因為你沒有掌握到孩子所處的階段，沒有考慮到他的接受程度，長此下去，不僅收不到好的學習效果，孩子也會產生對學英語的厭惡情緒。對于學習第二語言，成人總是處于不利地位，因為隨著年齡增長，人類大腦的可塑性就會衰退，而這種可塑性卻能產生新的神經元與突觸，緊接著大腦損傷便會造成語言能力的喪失。阿卡索少兒英語培訓全“外教一對一”教學，浸泡式英語教學環(huán)境，為孩子提供濃郁的學英語氛圍，從字母到讀音，到每個句子都由資深外教老師把關，確保發(fā)音的純正流利。敢于張口，在眾人面前說英語，用英語去交往，換句話說是從小培養(yǎng)孩子學習英語的興趣、科學的方法和應用英語的能力。游戲的內容必須有利于學生的身心健康。不利于學生的身心健康的內容，有損于學生的身體，不利于學生的思想健康的發(fā)展的內容決不能進入課堂?！皩W科式”英語學習法，讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話上，而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到全面地提高。記單詞分兩種情況，一種是記住一個詞是什么意思，另一個是記住這個詞的拼寫?！巴妗笔呛⒆幼⒁饬ψ罴?、學習力最強的時候。復習鞏固已學的內容在詞匯或對話復習教學中設計適合兒童口味的游戲，是寓教于樂的好方法，能幫助教師把單調乏味的復習工作變得生動活潑，為學生在自然的氣氛中進行語言操練創(chuàng)設了條件，使學生樂而好學。兒童學家和神經學專家說，嬰兒，幼童，孩子從與他人的互動中學習的更好。到了攻堅階段，孩子們就需要學會運用閱讀策略去攻克滿篇生詞、意義隱晦的文章，開展在內容、結構、邏輯發(fā)展、語法和詞匯運用等方面都有要求的寫作訓練。