時，學的單詞少，背得簡單，依靠小孩的記憶力，能夠記住一些。中學之后，單詞量一下增加很多，靠死記硬背的方法學習，肯定會遇到一些困難。教材不多說，但重要性各位家長心里都跟明鏡似的。采用國際先進 “全母語浸入式”教學理念：將音樂、藝術、自然科學等知識的學習“浸入”到英語學習中，培養(yǎng)孩子以英語作為語言工具,獲得其他知識的能力。隨著年齡的增長，“布羅斯卡區(qū)”的靈敏性將直線下降，這也就是導致成人學習英語的速度遠遠低于幼兒的原因。少兒英語教學視頻，有助于家長有系統(tǒng)、有計劃、有目的地陪伴教導孩子實現(xiàn)英語啟蒙。輕松的學習對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個性，都是很有益的。兒童是主動生成與發(fā)展語言的主人，而不是只會對刺激做出被動反應的模仿者。幼兒期是英語語音獲得的關鍵期，教師是幼兒模仿的直接對象，教師的語音語調對幼兒的影響至關重要。英語學習，特別是兒童英語學習，通過閱讀英語原版書籍不失為一個好方法。享受英文之美，愛上英語。讓幼兒們覺得英語是門很自然的語言，很好玩也很有用，堅持讓幼兒多接觸英文，?給幼兒提供一個聽、說環(huán)境。我們需要一切以孩子的興趣為先，不要把英語當英語學，而是把英語融入到孩子對生活的好奇和認知過程中。家長們要通過正確的方法去引導孩子的英語學習，逐漸的去培養(yǎng)孩子的英語學習習慣，這樣才能讓孩子更輕松快樂的學習英語!用愛心去呵護、啟迪每一個學生，讓每一個學生都能勻衡地享受到陽光，使他們心理上得到滿足，從而恢復他們積極向上的源動力。要學會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復操練。語音是聽力理解的關鍵提前熟悉和適應美國教育的學習模式，培養(yǎng)地道美式英語思維，解決中國學生留學后"水土不服"等問題。?我們應該將精聽與泛聽相結合，將聽力與口語相結合，讓孩子多聽，有興趣的聽。將語言學習與兒童日常的游戲活動結合起來，由成人用英語來組織兒童畫畫、數(shù)數(shù)、手工制作、玩娃娃家等