語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學英語，簡單地說，就是學說話，培養(yǎng)語感（語感是個好東西）。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。?從孩子3--6歲的階段就可以比較系統(tǒng)化地學習英語，不但能熟練掌握英語學習的要訣，也能讓使學習效果更有成效。家長選擇培訓機構，要好好考察教材的質量，重要衡量原則有三——權威性、系統(tǒng)性、科學性。孩子發(fā)音不夠準確，但勇于大聲說出來就值得肯定。適時的鼓勵有助于孩子保持學習的興趣和動力。在輕松、愉快的學習活動中，不僅兒童的智力得到了開發(fā)，個性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長。在教少兒英語學習的時候，家長應注意語言功能及表達功能的同步，為少兒提供一切可能的語言環(huán)境，培養(yǎng)少兒運用語言的能力。如果幼兒由于某種原因在一定時期沒有學習語言，那么過了這個關鍵時期，其語言學習能力就會逐步喪失“外語學習越早越好”似乎成為了社會大眾的共識。要選擇合適的幼兒英語早教動畫片，看國外為本國孩子學習語言量身定做的，不含血腥暴力，充滿了自然奇趣，鼓勵孩子創(chuàng)新。在日常生活中可以用簡單的英語同孩子交談，增加孩子的語感，同時鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。為了讓孩子隨時隨地學習英語，我們不但創(chuàng)設英語學習環(huán)境，還花大力氣營造“會說話”的物環(huán)境。注意發(fā)揮評價的鼓勵作用元語意識是讓我們欣賞不同的玩笑，雙關語和隱喻。英語是一門新設置的課程，所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容，提前預習下一堂課的學習任務。我們家長只有一顆愛孩子的心是不夠的，我們更需要具有一份睿智，一雙慧眼，以此來為我們的孩子掌好舵，引領好他們的未來。利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結合，激發(fā)幼兒想學英語，喜歡英語的興趣。作為剛接觸英文的小朋友來說，首先我們就要接觸26個英文字母，就和學中文我們首先學習中文拼音字母一樣，26個字母的學習在英語學習中必然占據(jù)著舉足輕重的基礎位置。年齡和語言學習將根據(jù)你的特定家庭情況有所不同。