讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。無論是哪個國家的兒童，都會在自己已有的“元認知”結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對所觀看的動畫片進行自己的理解，并樂此不疲。兒英語學(xué)習(xí)當(dāng)中并不需要傳統(tǒng)的、一板一眼的授課，而是在語言環(huán)境中無意識地、自然而然地習(xí)得一門語言。教師可以利用兒童的母語優(yōu)勢，幫助他們在外語知識匱乏時利用母語掃除交際中的障礙并實現(xiàn)更多的交際需要。孩子聽說能 力強是本能使然，只要堅持， 不需要太費勁就可以做得很好。在游戲競賽中，抽象的語言能夠具體化、情景化和形象化。用互動教學(xué)設(shè)備讓孩子參與到教學(xué)中，并成為主角。對孩子訓(xùn)練時就可以說發(fā)音讓孩子馬上反應(yīng)出字母。兒童習(xí)得語言主要依賴語言習(xí)得機制，可以在輕松隨意的氛圍中 自然而然的習(xí)得語言。3-4歲兒童時期正是對什么都有極濃厚的興趣的時期，因此，作為大人應(yīng)該盡一切力量培養(yǎng)孩子的這種興趣，這對孩子的智力發(fā)育非常重要。阿卡索外教網(wǎng)最大的特點就是擁有兩千多名優(yōu)秀的外教老師，都來自英美澳等母語就是英語的國家，而且大都畢業(yè)于歐美名校，每一節(jié)課他們都很耐心，很有親和力，對于少兒英語學(xué)習(xí)很有一套。用耳聽、用眼睛看、用鼻子聞,用手摸,讓幼兒在看看、聽、聽、聞聞、摸摸、想想、玩玩的過程中學(xué)習(xí)英語兒歌。學(xué)齡前少兒英語學(xué)習(xí)正是最佳的時期，這個年齡段是孩子的語言敏感期。只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期給予兩種語言的刺激，能促進大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的接觸聯(lián)系。孩子學(xué)習(xí)英語其實家長能做的有限，還是需要為孩子盡量提供雙語環(huán)境。靜態(tài)的游戲比較適用于引入和展示知識點的環(huán)節(jié),給幼兒創(chuàng)造充分看和聽的機會,通過直觀形象思維使幼兒初步認識和理解新知識。