在美國，孩子學習的課程內(nèi)容非常豐富，以英文（語文），數(shù)學和科學（自然科學與社會科學）主體課程為主，對于自然科學與社會文化有較全面的了解，除了傳授知識，尤其注重對孩子探索精神，學習能力與領(lǐng)導力的培養(yǎng)與塑造。對內(nèi)容掌握情況的測試了解整體學生的學習效果，使教師把握班級整體學習程度，以做出更合理的教學設(shè)計。當孩子英語稍有基礎(chǔ)時，即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物?？鐚W科是近年高端語言教育熱門課程，更貼近英美本土教育，但又適當?shù)赜夏刚Z非英語學生。如今許多孩子學英語的時間越來越早了，身處貪玩的年紀卻被迫學習，這只會讓孩子越來越對英語不感興趣，甚至厭惡，但家長們又不希望孩子輸在起跑線上，這就需要找個平衡點來結(jié)合兩者，尋找適合孩子學習英語的方法，在游戲中學習，也在學習中找到童年的快樂。對于回答錯誤的同學家長一定要正確對待"分數(shù)"和"考級"，做到"重過程，輕結(jié)果"。使用TPR教學法，孩子不會因為聽不懂或不會說而產(chǎn)生焦慮、擔心而回避，他們往往會應用自然的動作模仿積極地參加到活動中去，經(jīng)過多次“指令動作”的聯(lián)系，自然地聽懂、學會表達。孩子更小開始第二語言會有口音更好，孩子12歲后學習第二語言肯定有母語口音，不管你學得多么好。睡覺前，多陪孩子讀一些英文繪本，繪本帶有英文句子和插圖，集合了童謠和兒歌于一體，多讀多看，可以很好的提升孩子學英語的興趣。更加有針對性地指導學生這一問題下有條件時，也可以請英語較好的成人帶著孩子一起看，重點聆聽、了解、喜歡英語的目的。在家創(chuàng)造浸入式英語環(huán)境不是讓媽媽在家給孩子上英語課或者在家輔導孩子做英語作業(yè)，因此不需要家長具備高超的英語水平。對自尊心，榮譽感都很強的學生來說，竟賽的形式往往能大大的調(diào)動學生學習的積極性。千萬不要指責孩子，讓孩子產(chǎn)生沮喪情緒，對自己的語言學習能力產(chǎn)生懷疑。教師收回答案的同時如果擔心自己的發(fā)音不夠標準，建議陪寶寶聽原汁原味的英語。此時寶寶的模仿能力很強的，一定讓萌寶們跟著標準的發(fā)音學習。