孩子對語言的熱情有可能成為學習語言的恒久動力。了解了幼兒生理、心理發(fā)展的特點，才能針對性地進行教育，取得較好的教育效果。對于6歲及6歲以上的孩子，要快速啟蒙，可以從自然拼讀的學習開始。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育也成為了社會所關注的熱點。教完26字母認讀，并不意味著完成了字母教學務。許多孩子往往在開頭學得很好，以后就只重視句型和對話，忽視了字母的鞏固，甚至有大小字母對不上現象。幼兒英語故事一般以敘述為主要表達方式，圖片是培養(yǎng)小孩子的聽說能力，幫助小孩子建立單詞的音和義之間的聯系；而單詞卡片則是培養(yǎng)小孩子的單詞認讀能力，幫助小孩子建立單詞的音、形之間的聯系。浸入式英語教學注重創(chuàng)設和豐富語言環(huán)境，以英語為教學語言，學生在交流、思考、討論和表達的過程中習得英語。在輕松、愉快的學習活動中，不僅兒童的智力得到了開發(fā)，個性得到了發(fā)展，而且身體也得到了健康成長。前語言時期是指從孩子英語啟蒙至掌握將近500個英語詞匯為止的這一段時間。寓教于樂的浸入式教學方式一直備受各界的認可和追捧，這種學科式的英語學習方法，確立了正確學習—>獨立學習—>遷移學習的邏輯遞進聯系。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關鍵。?陶，培養(yǎng)英語語感，并通過唱字母歌、大小寫配對等游戲訓練，提高孩童對字母的認知度，打好學習英語基礎。要注意的是這種英語環(huán)境不是家長們拿著書抽查孩子問這個會不會，那個會不會，如此生硬的方法只能讓孩子產生厭惡?，F在提高孩子英語口語能力的渠道不外乎有兩種：即課堂語言教學和課外環(huán)境渠道。6歲之前是幼兒英語啟蒙最佳時期，家長們也都知道幼兒英語學習要趁早，家庭啟蒙很早就開始了，但大多數家長還是按照我們小時候學習英語的套路，死記硬背，拼單詞量，學語法。為了訓練自己的英語功力和耐心，請你每個月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個月！奇跡一定會發(fā)生！通過掌握系統(tǒng)的學科知識和學科思維，并應用到日常生活交際中，孩子們各項能力得到穩(wěn)步提升。