幾乎所有的英語考試，從小升初，所謂“講”是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上,開口講。在英語課堂上教師要適當(dāng)?shù)赜幸庾R(shí)地增添一些趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性的游戲在幼兒階段英語學(xué)習(xí)上不要刻意去追求孩子學(xué)多少單詞、背多少句子，首先是以興趣為主。要時(shí)刻留意生活中與孩子在英語上的互動(dòng)交流，這是一個(gè)非常不錯(cuò)培養(yǎng)興趣的好辦法!孩子很容易在快樂游戲中無意識(shí)的開始英語思維的啟蒙。一定要鼓勵(lì)孩子開口說，不斷強(qiáng)化英語的發(fā)音和語感，讓他明白單詞真正的意思。學(xué)齡前期是兒童語言發(fā)展和其他方面發(fā)展的關(guān)鍵，在這一段時(shí)間內(nèi)的，兒童口頭語言習(xí)得，為進(jìn)一步發(fā)展書面語言打下基礎(chǔ)。耳朵變成了接受新訊息地小雷達(dá)，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。家長(zhǎng)越著急就越會(huì)逼著孩子去學(xué)，結(jié)果卻是孩子越是被逼著學(xué)就越是學(xué)不好。孩子一旦真正體會(huì)到閱讀帶給自己的變化，想讓他不讀都難。唯有兼具學(xué)院派和娛樂派之長(zhǎng)的系統(tǒng)派教材，不但能提高孩子的學(xué)習(xí)趣味性，又不失學(xué)習(xí)的體系性，同時(shí)又符合孩子學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，適合孩子在初始階段學(xué)習(xí)英語時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而對(duì)英語進(jìn)階學(xué)習(xí)也做好了鋪墊。復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的內(nèi)容在詞匯或?qū)υ拸?fù)習(xí)教學(xué)中設(shè)計(jì)適合兒童口味的游戲，是寓教于樂的好方法，能幫助教師把單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)工作變得生動(dòng)活潑，為學(xué)生在自然的氣氛中進(jìn)行語言操練創(chuàng)設(shè)了條件，使學(xué)生樂而好學(xué)。孩子學(xué)英語的興趣還是最重要的，如果孩子對(duì)英語沒有興趣的話，不管怎樣都是沒用的。用多媒體教學(xué)軟件活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。幼兒如果剛剛開始英文閱讀，挑選的書籍要適合幼兒現(xiàn)在的年齡，畫面有趣，單詞不太多，故事性比較強(qiáng)，才能吸引幼兒的眼球。