正確的少兒英語教學(xué)，應(yīng)當主要的是讓孩子們"展示"，而不是"考試"，是樂趣而不是壓力。增強孩子英語口語訓(xùn)練力度這樣孩子在日常生活中不僅可以時時復(fù)習舊單詞，還可以結(jié)識新的單詞，孩子的詞匯量也會與日俱增~！孩子發(fā)音不夠準確，但勇于大聲說出來就值得肯定。適時的鼓勵有助于孩子保持學(xué)習的興趣和動力。采用的少兒英語教材兼具學(xué)院派和娛樂派之長，不僅體系性強、科學(xué)性嚴謹，同時又不失趣味性和活潑度。放錄音讓孩子聽，通過聽讓孩子輸入，其次是利用插圖給孩子講故事，以此來培養(yǎng)孩子認知英語的能力。家長們可以按照孩子的喜好，為其選擇一些有趣的繪本或者故事書、動畫片，以此來幫助孩子培養(yǎng)英語學(xué)習興趣。能夠達到浸入式教育、創(chuàng)造類似母語的學(xué)習環(huán)境，從而讓受教育者完成對知識和技能的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。會呈消極發(fā)展趨勢，這也就是說年齡越小的習得者越能在學(xué)習中保持積極的態(tài)度。句型環(huán)節(jié)是從單詞上升到句子的過程?？梢赃\用情景創(chuàng)設(shè)的方式引出句型，或與單詞時間結(jié)合起來講解。英語人際交往環(huán)境主要指人的因素即在一定時間內(nèi)，我們在孩子的日常生活和各種活動時，盡量使用英語，給孩子提供更多的接觸、模仿英語的機會,對他們起到了潛移默化的作用。小朋友們在閱讀、整理信息的同時，通過排排隊、分分類的方法高效地獲取信息，學(xué)會了分析事件的開頭和結(jié)尾，有了條理性的思考和認知，養(yǎng)成好的閱讀習慣游戲?qū)W習法對于少兒英語啟蒙來說，通常是非常有效的，在實際課堂中也能得到切實應(yīng)用。在教學(xué)中學(xué)生往往會產(chǎn)生一些稀奇古怪的非常離奇的想法學(xué)英語不是為了考試的分數(shù)，學(xué)英語是學(xué)了一種文化，英語只是為你打開了一扇門，這是一件很有意思的事情。從兒童語言教育的角度來看，越早培養(yǎng)孩子對學(xué)說母語以外語言的興趣，對孩子將來的外語學(xué)習幫助越大。字詞故事通常有重復(fù)的片語，在每一重復(fù)的過程中，都會換上一個新單詞。家長和孩子每天“模仿秀”(每天模仿一個故事，看誰模仿得像)，這樣不僅能訓(xùn)練標準的語音語調(diào)，而且有助于培養(yǎng)孩子的興趣?！敖胧健苯虒W(xué)是讓孩子在一段時間里（尤其3-6歲月語言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外語環(huán)境中，在學(xué)習外語的過程中不用母語作中介