對(duì)差點(diǎn)兒的給予肯定 鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)少兒英語教學(xué)視頻資源永遠(yuǎn)都是一個(gè)可以獲得間接人生經(jīng)驗(yàn)和童年快樂的視聽資源，無論是哪個(gè)國家的兒童，都會(huì)在自己已有的“元認(rèn)知”結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)所觀看的教學(xué)視頻進(jìn)行理解，并樂此不疲。體驗(yàn)不一樣的教學(xué)課程剛剛開始聽就急著跟著說，這樣做會(huì)產(chǎn)生只會(huì)跟著說或離開老師的帶讀就不會(huì)說的問題，還會(huì)因聽不準(zhǔn)而說不準(zhǔn)。如果孩子對(duì)當(dāng)前的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理，家長們最好暫停孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要因此讓孩子討厭閱讀或者學(xué)習(xí)。至少要每天保證15分鐘的兒童英語互動(dòng)時(shí)間，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是比較好的。家長在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調(diào)。學(xué)生所獲得的認(rèn)識(shí)，只有經(jīng)過實(shí)際鍛煉，才能變?yōu)樾袨?，而且從體驗(yàn)中獲得的感受是最深刻的。語言的學(xué)習(xí)是有時(shí)間性的，一般年齡越起來越快，因?yàn)榇竽X接受語言的能力越強(qiáng)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的、機(jī)械的學(xué)習(xí)方法，它會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理，失去學(xué)習(xí)的興趣。幼兒主要學(xué)習(xí)資源有適合啟蒙的英語原版動(dòng)畫片，帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語原版繪本等。如果你每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多書中的句子自己也能漸漸的說出來了，這就是朗讀的優(yōu)勢。在課余時(shí)間有目的地去發(fā)現(xiàn)信息，選擇信息，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。青少兒英語采用小班教學(xué)模式，通過精品小班課的模式保證孩子們的學(xué)習(xí)效率?？梢砸龑?dǎo)孩子每天抄寫幾個(gè)單詞或短語(而不是死記硬背一些單詞或短語)，訓(xùn)練孩子的書寫能力和拼寫能力，通過書寫和拼寫亦可加深對(duì)詞或短語的記憶。