學(xué)好英語(yǔ)的另一個(gè)關(guān)鍵是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，最痛苦的無(wú)疑就是背單詞了，無(wú)論大人還是小孩，背單詞都是學(xué)英語(yǔ)中最痛苦的事情。在幼兒高班和低年段，開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀法，它能幫助幼兒提高閱讀速度，快速記憶單詞，把拼寫(xiě)變成一件輕松自然的事情，并且開(kāi)始進(jìn)行分級(jí)讀物聽(tīng)讀和閱讀。眾所周知，因材施教可以最大限度的發(fā)揮教育作用。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要拿自家孩子的缺點(diǎn)同別人家的孩子去比。故事教學(xué)法能夠提供良好的語(yǔ)言輸入，幫助幼兒提高對(duì)語(yǔ)言的理解力和應(yīng)用力。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言越有樂(lè)趣，那么兒童就會(huì)越喜歡學(xué)。死記硬背的強(qiáng)迫式學(xué)習(xí)法是非常不可取的！學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在于是否能夠“學(xué)以致用”！所以，孩子學(xué)英語(yǔ)，不要光是背單詞，更要在日常生活中加以應(yīng)用。孩子學(xué)了四五年英語(yǔ)，具備一定的詞匯量后，迅速語(yǔ)音入門(mén)，自己拼讀單詞，會(huì)有特別好的效果。對(duì)于剛剛踏入的孩子的來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)功課，是必須要做的事情。要想高效背誦單詞，學(xué)會(huì)音標(biāo)很重要，會(huì)音標(biāo)對(duì)背單詞的好處：（1）自己會(huì)拼讀單詞發(fā)音，通過(guò)以音領(lǐng)意，幫助孩子背單詞（2）學(xué)會(huì)音標(biāo)里的拼讀規(guī)則幫助孩子高效背單詞。孩子面對(duì)困難時(shí)，父母只有舍掉對(duì)他的擔(dān)心，不去干預(yù)他，才能得到他的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)放棄才能得到更多。有豐富雙語(yǔ)知識(shí)的人比只會(huì)一種語(yǔ)言的人更有創(chuàng)造性，腦子更靈活。?學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，“朗讀”這種“練習(xí)題”要比他們手里的語(yǔ)法詞匯練習(xí)題效果好得多，盡管形式簡(jiǎn)單，但它是集發(fā)音、口語(yǔ)、寫(xiě)作、思維、語(yǔ)法及詞匯于一體的綜合訓(xùn)練。學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課效果不佳的一個(gè)重要原因是課時(shí)不足，學(xué)生接觸到語(yǔ)言的頻率太低。英語(yǔ)教材盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語(yǔ)程度就會(huì)提高。幼兒的語(yǔ)言模仿能力強(qiáng)，受母語(yǔ)影響極小，更容易形成正確的英語(yǔ)表達(dá)方式。孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果主要取決于四個(gè)要素：優(yōu)秀的老師；高質(zhì)量的教材；盡量少的班級(jí)人數(shù)；課后的及時(shí)復(fù)習(xí)。